مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 15, Numéro 3, Pages 564-578
2026-09-02
Auteurs : Hamdi Mehdi .
Le présent article a pour intérêt le rôle que pourrait jouer le lecteur devant une fiction narrative complexe. Les indéterminations et le floue qui caractérisent les récits fictionnels font en sorte que le lecteur intervienne pour décoder et interpréter l’histoire au mieux de ses capacités. Il est, à cet effet, invité pour participer à la construction du sens et le décryptage des zones d’ombre laissées en l’état par l’auteur et les instances narratives que ce dernier délègue. Les travaux de Raphael Baroni sur l’intrigue et la tension narrative soulignent que le suspense, la curiosité et la surprise constituent la mécanique qui engage le lecteur dans la compréhension intellectuelle du texte. La narration complexe, de son côté, elle qui favorise l’indétermination volontaire des événements, engage le lecteur dans un travail de compréhension sans cesse renouvelé. Il est à chaque fois appelé à renouveler les hypothèses qu’il aura préalablement formulées. Pour mieux comprendre le récit, ses hypothèses sont réévaluées au grès de nouvelles informations égrenées çà et là dans le texte. Les chemins qui montent de Mouloud Feraoun, édité en 1957 est construit selon cette dynamique. Son intrigue est brouillée ; l’attente du lecteur est de plus en plus mise en branle. Le dénouement est attendu comme un moment de libération ; le lecteur est devant la possibilité de confirmer ou remettre encore une fois en cause ses propres certitudes. La logique du texte est en jeu. L’ambition de notre analyse est de répondre à une problématique simple. Comment le lecteur intervient dans sa lecture du texte pour mieux comprendre les enjeux de l’intrigue ? Nous supposons que cet exercice s’appuie essentiellement sur des réalités que Baroni considère comme essentiels. Il s’agira enfin des concepts que chaque lecteur mobiliserait tels que le suspens, la curiosité et enfin la surprise.
Tension narrative ; Suspense ; Curiosité ; Surprise ; Mise en intrigue
Filali Abderrahmane
.
Kacedali Assia
.
pages 105-118.
Djebari Hadjera
.
pages 219-227.
قدوش زينب
.
ص 120-133.
Hadj Laroussi Belkacem
.
Pr Abdelhamid Samir
.
pages 135-151.