الناصرية
Volume 17, Numéro 1, Pages 32-43
2026-06-15
قنوات اليوتيوب وتعليم اللغات الأجنبية: دراسة في تمثلات وممارسات الشباب بمدينة وهران
الكاتب : خيتر سعدية . جير الزهرة .
الملخص
الملخص باللغة العربية: تعتبر مرحلة الشباب من أبرز المراحل العمرية التي يمر بها الإنسان في حياته، ونظرا لأهميتها نالت وعن جدارة اهتمام العديد من المجالات البحثية والحقول المعرفية كالعلوم الاجتماعية والإنسانية بصفة عامة، والدراسات السوسيولوجية بصفة أدق، خاصة في ظل التحولات الثقافية والاجتماعية التي تعرفها مختلف المجتمعات البشرية. من منطلق اعتبار الشباب فاعلين مهتمين دائما بالبحث عن التميز وتنمية الذات في جميع المجالات، يتقدمها في الواقع الحالي اكتساب اللغات الأجنبية، وما يرافق ذلك من عملية تأثير وتأثر على مستوى الثقافة والهوية، بالأخص لما يرتبط الأمر بقنوات اليوتيوب الخاصة بتعليم اللغات الأجنبية، وما يقدم من خلالها من مضامين لغوية تعليمية، وما لها من مساهمة في نقل للثقافة في ذات الوقت. انطلاقا مما سبق، تسعى هذه الورقة البحثية لتقديم قراءة سوسيولوجية للدور الذي تلعبه قنوات اليوتيوب المتخصصة في تعليم اللغات الأجنبية، إضافة إلى مشاركتها في عملية نقل القيم الثقافية إلى الشاب الجزائري المتابع لها، وذلك من خلال الاعتماد على دراسة ميدانية على عينة من الشباب بمدينة وهران، يتم من خلالها التطرق لتمثلاتهم وممارساتهم المرتبطة بالظاهرة محل الدراسة. الكلمات المفتاحية: الشباب؛ التمثلات؛ الممارسات؛ قنوات اليوتيوب المتخصصة في اللغة؛ القيم الثقافية؛ الرموز اللغوية. Abstract: The youth stage is considered one of the most important stages in the life of the human being. In view of its importance, many research fields and fields of knowledge, such as social and human sciences in general, and sociological studies in particular, have been well-received, especially in light of the cultural and social transformations known to various human societies. In view of the fact that young people are always interested in the search for excellence and self-development in all fields, the current situation is preceded by the acquisition of foreign languages and the accompanying process of influence and impact on the level of culture and identity, Through which the contents of linguistic teaching, and a vector of culture at the same time. Based on the above, this intervention seeks to provide a sociological reading of the role played by YouTube channels specialized in the teaching and acquisition of foreign languages, in addition to their participation in the process of transferring the cultural values of the Algerian young man following them, by relying on a field study on a sample of young people in Oran, During which he addressed the manifestations of youth and their practices associated with the phenomenon under study. Keywords: youth ; representations ; practices ; YouTube language channels ; cultural values ; language codes.
الكلمات المفتاحية
الشباب ; التمثلات ; الممارسات ; القيم الثقافية ; الانترنت ; Youth ; Representations ; practices ; YouTube language channels ; cultural values ; language codes
مقالات مماثلة
وداد سميشي
.
آمنة قجالي
.
ص 756-789.
زقرور نجمة
.
ص 294-305.
بروبي جهيدة
.
دادون مسعود
.
ص 1200-1216.
