دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 15, Numéro 2, Pages 65-74
2026-06-10
الكاتب : عبد الله مصطفى .
يعتبر تعدد المناهج في الميدان العلمي سمة العلم المعاصر الذي كرس مقولات الاختزال و التعميم و التبسيط التي تسد الثغرات في عملية التقنين و الوصول إلى نتائج بطرق مختصرة ، لهذا تهدف هذه الورقة البحثية الى اعتماد طريق مخالف لما عهدناه في الحقل العلمي و القائم على براديغم التعقيد بدلا من التبسيط و انفتاح على العلوم بدلا من التخصص باعتبارها مقولات تشكل حجر الزاوية في ابستمولوجيا إدغار موران، و قد اعتمدنا على المنهج التحليلي في تحليل منهج موران و المنهج المقارن لتوضيح الفرق بين ابستمولوجيا موران عن الابستمولوجيا الكلاسيكية . و الذي فسح المجال أمام براديغم جديد يتمكن من خلاله العلم إلى جمع شتات المعرفة العلمية ترفض التفكيك و الاختزال . Abstract: (English) The multiplicity of methodologies in the scientific field is a hallmark of contemporary science, which has embraced the principles of reduction, generalization, and simplification to bridge gaps in the process of standardization and to arrive at conclusions in concise ways. Therefore, this research paper aims to adopt a different approach from what we have come to expect in the scientific field, one based on a paradigm of complexity rather than simplification, and an openness to the sciences rather than specialization. These principles constitute the cornerstone of Edgar Morin's epistemology. We have employed the analytical method to analyze Morin's approach and the comparative method to clarify the difference between Morin's epistemology and classical epistemology. This has paved the way for a new paradigm through which science can gather the disparate elements of scientific knowledge, rejecting fragmentation and reduction
براديغم ; التعقيد ; الاختزال ; ران ; الابستم
بن عماره عبد الباسط
.
حيدوسي الوردي
.
ص 115-128.
بن ماضي فاطمة الزهراء
.
شريف رضا
.
ص 199-211.