ALTRALANG Journal
Volume 8, Numéro 1, Pages 389-398
2026-06-05
Integración Del Audiolibro Como Estrategia Tecnodidáctica Para Fortalecer La Comprensión De Textos Literarios En El Aula De Ele
Auteurs : Dala Samia .
Résumé
Esta investigación examina la implementación del audiolibro como estrategia tecnodidáctica para fortalecer la comprensión de textos literarios en el aula de Español como Lengua Extranjera. El objetivo principal es evidenciar los beneficios que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aporta al desarrollo de la competencia lectora, especialmente en relación con textos literarios. En primer lugar, se presenta un marco teórico que aborda conceptos fundamentales relacionados con el tema, como la comprensión lectora, el texto literario y el audiolibro, destacando su relevancia en el aprendizaje de lenguas extranjeras. A continuación, se describe una experiencia práctica llevada a cabo con estudiantes de ELE, orientada a mejorar la comprensión de textos literarios mediante el uso del audiolibro, al tiempo que se fomenta la motivación y el interés por la lectura. Los resultados evidencian que la integración del audiolibro favorece la interpretación de textos literarios, facilita la construcción de significado y contribuye al desarrollo de habilidades lingüísticas en un entorno de aprendizaje más dinámico e interactivo.
Mots clés
audiolibro ; comprension lectora ; TIC ; textos literarios ; ESTRATEGIA TECNODIDACTICA
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