ALTRALANG Journal
Volume 7, Numéro 2, Pages 534-541
2025-12-10
Integración Del Podcast En La Enseñanza Del Oral: Una Experiencia Didáctica En El Aula De Ele
Auteurs : Bentata Soumeya .
Résumé
Hoy en día, los recursos basados en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que los aprendices, cada vez más, están familiarizados con la diversidad de materiales propuestos por los docentes. Las nuevas tecnologías ofrecen numerosas posibilidades que favorecen la efectividad del aprendizaje, especialmente cuando se trata de una competencia de gran importancia como la expresión oral. En este sentido, el podcast se presenta como una herramienta pedagógica innovadora que permite el desarrollo de la producción y la comprensión oral de manera dinámica y motivadora. Gracias a su uso flexible, el podcast facilita tanto la exposición y la creación de contenidos orales propios de los estudiantes, contribuyendo así a la mejora de la fluidez, la pronunciación y la autonomía comunicativa. Para ello, este estudio presenta el uso del podcast en la clase del oral con estudiantes de primer curso universitario, hemos adoptado una metodología de investigación-acción, que permitió aplicar el uso del podcast en el aula con el fin de observar sus efectos en el desarrollo de la competencia oral y reflexionar sobre los procesos didácticos implicados.
Mots clés
Actividad oral, léxico, pronunciación, TIC, material didáctico, m-learning.
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