ALTRALANG Journal
Volume 8, Numéro 1, Pages 159-168
2026-06-05
Apprendre Le Champ Lexical Et Le Champ Semantique A Travers Un Jeu Televise. Cas De L’emission Question Pour Un Champion
Auteurs : Diaf Fredj .
Résumé
La présente recherche s’inscrit dans le champ de la didactique du français et s’intéresse à l’apprentissage du champ lexical et du champ sémantique à travers un support médiatique authentique, en l’occurrence le jeu télévisé question pour un champion. Elle vise à analyser les procédés d’enseignement/apprentissage mobilisés par ce type de dispositif, ainsi qu’à évaluer leur pertinence au regard des besoins naturels de l’apprentissage liés au jeu. La méthode adoptée repose sur une analyse qualitative de séquences de l’émission diffusée sur France 3, appuyée sur des cadres théoriques issus des travaux de Brousseaux et Roberge, ainsi que de Pottier, Greimas, Katz et Fodor, notamment à travers une analyse sémique. Les résultats montrent que le champ lexical et le champ sémantique ne se réduisent pas à des unités isolées, mais s’organisent selon une structuration complexe intégrant des paramètres linguistiques, culturels, contextuels et référentiels, favorisant ainsi une appropriation plus efficace du lexique.
Mots clés
champ lexical ; champ sémantique ; jeu ; structuration ; référentiel
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