الكَلِم
Volume 11, Numéro 1, Pages 230-248
2026-06-01
ملامح استراتيجيات التعلم الحديثة في القرآن الكريم استراتيجية التعلم بالاكتشاف-نموذجا-
الكاتب : دلال علي . طهراوي بوعلام .
الملخص
يحظى ميدان التعليم باهتمام كبير من طرف القائمين عليه بالدرجة الأولى، فاستحدثت استراتيجيات وأساليب متنوعة ذات أسس علمية تسعى إلى الإحاطة بالمفاهيم التعليمية وتقديمها للمتعلم في قوالب مباشرة تُراعي مستواه وقدراته الذهنية والحسية، وبالنظر إلى خاصية القرآن التعليمية التوجيهية، فإنّنا نلمس فيه بعضَا من ملامح استراتيجيات التّعلم المنتشرة في هذا العصر، فهو يُخاطب العقل كونه النواة الأساس لاستقبال المعلومات وتحليلها خاصة إذا كانت تُصاغ في أسلوب منظم وثريّ بالنشاطات التفاعلية الملمّة بعناصر المادة العلمية، الأمر الذي جعلنا نتطرّق في هذه الورقة البحثية إلى تناول استراتيجية تعلُّمية وردت ملامحها في هذا الكتاب المعجزة وهي استراتيجية التعلم بالاكتشاف ذات التوظيف الواسع في المجال التدريسي التعليمي كونها تربط المتعلمين بالممارسة التطبيقية للمحتوى التعليمي على أرض الواقع، ولقد اشتملت العديد من الأحداث الواردة في القرآن على هذه الطريقة ما يؤكد فعلا نجاعتها في تذليل الصّعاب والعوائق أمام المتعلمين للوصول إلى تعليم فعّال ومُعزّز. كلمات مفتاحية: التعليم، الاستراتيجية، الاكتشاف، القرآن الكريم. Abstract: The field of education receives great attention from those in charge of it in the first place, so various strategies and methods have been developed with scientific foundations that seek to encompass educational concepts and present them to the learner in direct formats that take into account his level and mental and sensory abilities. In view of the guiding educational characteristic of the Qur’an, we see in it some of the features of the learning strategies prevalent in this era, as it addresses the mind as the basic nucleus for receiving and analyzing information, especially if it is formulated in an organized style rich in interactive activities surrounding the elements of the scientific material, which made us show in this research study a learning strategy whose features came in this miraculous book, which is the strategy of learning by discovery with wide employment in the educational teaching field as it links learners to the practical practice of educational content on the ground, and many of the events mentioned in the Qur’an included this method, which actually confirms its effectiveness in overcoming difficulties and obstacles facing learners to reach effective and enhanced education. Keywords: Education; Strategy; Discovery; Holy Qur’an.
الكلمات المفتاحية
التعليم ; الاستراتيجية ; الاكتشاف ; القرآن الكريم ; Education ; Strategy ; Discovery ; Holy Qur’an
مقالات مماثلة
علي لطفي علي قشمر
.
ص 17-40.
قاسم سامية
.
معزوزن سمير
.
ص 67-95.
عزوز كـــتــفـي
.
مليكة بن العربي
.
سميرة خيذر
.
ص 174-197.
