مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 15, Numéro 1, Pages 2018-2042
2026-04-30
Le Burnout Scolaire : Compréhension, Facteurs De Risque Et Stratégies De Prévention
Auteurs : Harbouche Soumia .
Résumé
resume Le burnout scolaire est un phénomène de plus en plus reconnu dans le champ de la psychologie de l’éducation. Il se définit comme un état d’épuisement physique, émotionnel et cognitif provoqué par les exigences scolaires, un manque de ressources personnelles et sociales, et un déséquilibre entre les attentes et les capacités de l’élève. Cette problématique concerne également les enseignants et, indirectement, les parents, confrontés à la pression des performances scolaires. Cet article vise à présenter une analyse scientifique du burnout scolaire, de ses causes, de ses manifestations et de ses conséquences, tout en proposant des stratégies de prévention et d’intervention adaptées au milieu éducatif. À travers une approche théorique et une synthèse des recherches récentes, il met en évidence le rôle essentiel de la collaboration entre enseignants, parents et élèves dans la promotion du bien-être scolaire. Astract School burnout is an increasingly recognized phenomenon in the field of educational psychology. It is defined as a state of physical, emotional, and cognitive exhaustion resulting from academic demands, a lack of personal and social resources, and an imbalance between students’ expectations and their actual capacities. This issue also affects teachers and, indirectly, parents, who are confronted with the pressure of academic performance. This article aims to provide a scientific analysis of school burnout, its causes, manifestations, and consequences, while proposing prevention and intervention strategies adapted to the educational context. Through a theoretical approach and a synthesis of recent research, the article highlights the essential role of collaboration among teachers, parents, and students in promoting school well-being.
Mots clés
burnout scolaire; épuisement; stress; prévention;bien-être scolaire.
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