دراسات وأبحاث
Volume 18, Numéro 2, Pages 145-155
2026-04-15
Authors : Lagraa Meriem . Ziada Nesrine .
Abstract: This study aims to explore how university professors utilize generative artificial intelligence (AI) technologies, including the DeepSeek AI system, and their impact on academic research in higher education. It also investigates how this technology is employed in the development of educational curricula. The research adopted a survey methodology, with systematic observation and interviews used to collect professors’ opinions and insights. The findings indicate a growing interest in AI technology and its continued use within universities, improvements in research and exploration processes, and enhanced communication among researchers. Furthermore, the study shows that employing this technology contributes to curriculum development, facilitates research activities, and strengthens collaboration among academics. ملخص تهدف الدراسة الى معرفة كيفية توظيف الأساتذة الجامعيين لتقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، بما في ذلك نظام تقنية " DeepSeek AI "، وأثرها على البحوث الاكاديمية في مجال التعليم الجامعي، وكذلك فهم كيفية استخدام هذه التقنية في تطوير المناهج التعليمية، حيث استخدمنا المنهج المسحي،أما بخصوص الادوات البحثية تمثلت في الملاحظة العلمية المنتظمة، والمقابلة لجمع آراء و ملاحظات الأساتذة .فيما أظهرت نتائج الدراسة : الاهتمام المتزايد بالتقنية واستخدامها المستمر داخل الجامعات، وتحسين عمليات البحث والاستكشاف، وتعزيز التواصل بين الباحثين. وكذلك بينت النتائج أن استخدام هذه التقنية ساهم في تطوير المناهج التعليمية وتحسين عمليات البحث والاستكشاف، وتعزيز التواصل بين الباحثين. الكلمات المفتاحية: الأساتذة الجامعيين، الذكاء الاصطناعي، تقنية DeepSeek AI "، الأبحاث الأكاديمية.
University professors ; artificial intelligence ; DeepSeek AI ; academic research
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Benguit Djoudi
.
Merzougui Badreddine
.
pages 1480-1495.
نقبيل 1، جحا 2 بوجمعة 1، عيشة 2
.
ص 330-342.
صحراوي جهاد
.
شايب الدراع وليد
.
ص 44-71.