Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
Volume 3, Numéro 3, Pages 285-294
2025-12-30
Auteurs : Saâdi Khadidja .
Cette thèse d’HDR analyse la littérature numérique en la considérant à la fois comme un domaine de recherche structuré et comme un espace d’expérimentation capable de renouveler notre compréhension du texte et de l’écriture. En retraçant plus de cinquante ans de pratiques créatives avec les technologies informatiques, l’auteur montre que la littérature numérique s’est affirmée comme un champ doté de repères conceptuels, de méthodes d’analyse et de formes esthétiques propres. L’étude met en évidence les continuités et ruptures qui traversent l’histoire de ces créations. Les filiations théoriques et artistiques — de l’écriture combinatoire aux dispositifs interactifs, génératifs et collaboratifs — témoignent d’une tradition d’expérimentation mêlant langage, média et technologie. Cette diversité définit une identité singulière, où le texte devient un processus dynamique, souvent ouvert à la participation du lecteur. En soulignant l’importance de l’interactivité, de la manipulation et de la matérialité numérique, la thèse montre comment ces œuvres déplacent les notions classiques de textualité et de narration. Elle positionne la littérature numérique comme un terrain heuristique privilégié pour explorer les possibles du numérique et enrichir les sciences de l’information et de la communication.
Littérature numérique ; écriture ; interactivité ; matérialité ; techno-polysémiotique ; conservation ; sciences de l’information et de la communication.
Kacem Karima
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pages 295-301.
Tabellout Nadia
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pages 134-137.
Logbi Hanène
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pages 278-297.
Eba Axel Richard
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pages 331-345.