El-Tawassol التواصل
Volume 32, Numéro 1, Pages 55-66
2026-01-30

L’enseignement Du Fle En Mutation : Entre Appropriation Réflexive Et Application Mécanique Des Approches Pédagogiques



Auteurs : Meliani Yousra .

Résumé

Cette étude, centrée sur l’enseignement du FLE au secondaire en Algérie, s’appuie sur une recherche descriptive à partir d’un questionnaire adressé aux enseignants. Elle vise à vérifier dans quelle mesure ces derniers sont capables de remettre en question leurs pratiques pédagogiques, d’élaborer leur propre approche éclectique adaptée aux besoins réels des apprenants, et d’adopter, si nécessaire, des modèles d’enseignement directs et explicites, sans être freinés par les représentations négatives souvent associées à ces approches dans le cadre des orientations pédagogiques actuelles.

Mots clés

Approche éclectique ; Enseignement du FLE ; Modèles d’enseignement ; Pédagogie de l’intégration ; Pratiques enseignantes

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