social and human sciences review مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية
Volume 26, Numéro 2, Pages 67-82
2025-12-31
رهانات واستراتيجيات تدريس اللغة العربية في ضوء اعتماد المعاجم اللغوية الإلكترونية- بسط للتمثلات والإسهامات في جودة التعليم والتعلم
الكاتب : مناصرية أحلام .
الملخص
لقد برهنت اللغة العربية من خلال الرهانات التي خاضتها أنها لغة حية مرنة مطواعة ثرية متجددة قابلة للنماء والعطاء لا تركن إلى الثبات والاستقرار ولا تؤمن بمبدأ الانغلاق والأحادية، وقد تمكنت من مسايرة عديد التطورات مسايرة أعادت لها سيادتها ومجدها التليد على مستوي تعلم مهاراتها اللغوية وتنميتها أو على مستوى اعتمادها في التواصل اللغوي ، والحقيقة أنه لا يمكن التحدث عن المستقبل التعليم لأي مجتمع إلا من خلال التعرف على واقع التعليم اللغوي فيه، ولا شك أن تعليم اللغة العربية يقودنا إلى الحديث عن تأثير تكنولوجيا المعلومات التي وفقت في فرض سلطانها؛ حيث توجهت جهود القيمين على العملية التعليمية ممثلين في المجامع اللغوية -خاصة- إلى تأليف المعاجم اللغوية الإلكترونية والاستعانة بها في تعليمها خاصة لما تزود به متعلميها من زاد معرفي لغوي ثري ثراء اللغة العربية، وحديث حداثة ما يعتمد في تحسين تعليمها، وتنمية مهاراتها اللغوية ، وتحسين الممارسة الفعلية والإجرائية لها. إنطاقا مما سبق تأتي ورقتنا البحثية هذه لإماطة اللثام عن مدى قدرة اللغة العربية أن تكون ميدانا خصبا للرقمنة ولاستثمار تكنولوجيا المعلومات في تعليمها، وكذا لبيان دور وتأثير التقنيات الحديثة عموما والمعجم الإلكتروني خصوصا على الكفاءة التواصلية للمتعلمين، والكشف عن سبل توظيفه لتنميتها والنهوض بها، والتأكيد على ضرورة تكثيف الجهود لبناء معاجم إلكترونية كثيرة وجديدة ومفيدة في تعليمها وتنمية الكفاية المعجمية لمستعمليها من خلال تقديم جوانب عملية وأمثلة حية وتطبيقات فعلية وتوصيات تفيد متعلميها وتيسر لهم سبل دخول عوالمها الغثة.
الكلمات المفتاحية
اللغة العربية؛ الناطقين بها وبغيرها؛ الوسائط الرقمية؛ المهارات اللغوية؛ المعجم الإلكتروني.
مقالات مماثلة
القص صليحة
.
بن غذفة شريفة
.
ص -.
