FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 21, Numéro 1, Pages 356-369
2025-12-28
البينية والأجناس الأدبية: نحو أفق نقدي موسوعي
الكاتب : زرقان مروى . مزعاش مراد .
الملخص
يهدف هذا البحث إلى مقاربة مفهوم البينيّة وتتبّع جذوره اللغوية ونشأته الاصطلاحيّة مع السّعي إلى بيان أن التّطبيق العربي لهذا المنهج أقدم بكثير من وجود المصطلح... وذلك من خلال إيضاح التّطبيق العربي لهذا المنهج، قبل ظهور المصطلح. يعتمد البحث على الجمع بين الاستقراء والوصف والتّحليل والمناقشة، ويسعى إلى الإجابة عن تساؤلات من قبيل: ما هي البينيّة؟ لماذا نشأت؟ وما نقاط الاتّفاق أو الاختلاف بينها وبين تعدّد أو عبور التّخصّصات؟ وما الجديد الذي تفيده في التّطبيق كمنهج لدراسة النّص الأدبي؟ وقد خلص إلى أنّ البينيّة قادرة على تقديم صورة أكثر وضوحا وشمولا وتكامل عن النّص الأدبي عامّة والنّص الرّوائي خاصّة. كما تُمثّل أفقًا معرفيًّا وموسوعيًّا قادرًا على تجاوز التّخصّص الصّلب، وتقديم فهم أعمق للنّصوص، كما خلص إلى وجود منهج بيني استعمل قديما في العلوم العربيّة. This study aims to investigate the concept of interdisciplinarity by tracing its linguistic origins and conceptual evolution, demonstrating that Arab scholars practiced it long before the term was coined. It seeks to answer questions such as: What is interdisciplinarity? Why did it emerge? and How does it differ from multidisciplinarity and transdisciplinarity? The research adopts inductive, descriptive, analytical, and critical methods to achieve its objectives. Ultimately, it argues that interdisciplinarity offers a comprehensive and integrative perspective on literary texts, enabling a deeper understanding beyond disciplinary boundaries.
الكلمات المفتاحية
البينيّة؛ التّخصّص؛ المنهج؛ النّص الأدبي؛ الموسوعية؛ Interdisciplinarity, Specialization, Methodology, Literary Text, Encyclopedism,
مقالات مماثلة
