FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 21, Numéro 1, Pages 275-291
2025-12-28
اِحتياجات الطّفل الأدبيّة (القصّة) في مرحلة الطّفولة The Literary Needs Of The Child Storytelling During Childhood
الكاتب : عزرة عبد الحق . كوسة علاوة .
الملخص
يدور هذا البحث حول احتياجات الطّفل الأدبيّة في مرحلة الطّفولة، وممّا لا جدال، ولا شكّ فيه أنّ هذه المحطّة الحسّاسة مهمّة جدّا في بناء شخصية الطّفل، وتهيئته لما هو آتٍ. كونها تشكّل منطلقا للنّموّ بمختلف مجالاته. وبالموازاة مع تلبية احتياجاته البيولوجيّة، والاجتماعيّة، والنّفسيّة... وجب الحرص على تغذيته بما يحتاجه من فنّ القصّة، تماشيا وعمليّة النّموّ. من هذا المنطلق جاء هذا المقال ليبيّن مراحل الطّفولة، ويبرز حاجة الطّفل إلى القصّة. فما هي مراحل الطفولة؟ وما هي خصائصها؟ وما نوع القصص الأنسب، والأفيد له في كلّ مرحلة. This research tackles the literary needs of children during early childhood. Undoubtedly, this sensitive stage is crucial in shaping a child's personality and preparing them for what lies ahead, as it serves as a foundation for growth in various aspects. Alongside addressing their biological, social, and psychological needs, it is essential to nourish them with the art of storytelling, in line with the growth process. From this perspective, this article aims to outline the stages of childhood and highlights the child's need for stories. What are the stages of childhood? What are their characteristics? What type of stories are most appropriate and beneficial for the child at each stage?
الكلمات المفتاحية
الطّفل؛ مرحلة الطّفولة؛ النّموّ؛ الاحتياجات الأدبيّة؛ قصّة الطّفل؛ ; Child , stage childhood , growth , literary needs , children's story ,
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
