مجلة الروائز
Volume 9, Numéro 2, Pages 196-211
2025-12-25
القصص الاجتماعية ودورها في دعم وتطوير المهارات الاجتماعية والتواصلية لأطفال التوحد.
الكاتب : فضيلي جوهر . العشمي عائشة .
الملخص
ملخص: يعاني الكثير من الأطفال في العالم من التوحد وهو حالة يكون فيها الطفل منعزلا عن المجتمع بسبب صعوبة تواصله لغويا واجتماعيا، ولعلاج هذه الصعوبات أو تخفيفها كان هناك توجه لأدب الطفل يسعى من خلال فنياته ومضامينه إلى دعم أطفال التوحد، وهذا بإفراد قصص اجتماعية توجه خصيصا لهم ، وكانت كارول غراي من أوائل من وظف القصص الاجتماعية لعلاج ودعم أطفال التوحد، حيث اقترحت لها خصائص ومميزات خاصة، من ناحية الشكل والأسلوب وكذا المضمون لتخدم الهدف منها، وهو دعم وتحفيز وجذب أطفال التوحد ودمجهم في المجتمع، وذلك عن طريق وضعهم في مواقف مشابهة من خلال القصص الاجتماعية، وعليه نهدف من خلال هذا المقال إلى تسليط الضوء على أهمية القصص الاجتماعية وتأثيرها على أطفال التوحد. Abstract: Many children in the world suffer from autism, a condition in which the child is isolated from society due to his difficulty in communicating linguistically and socially. To treat or alleviate these difficulties, there has been a trend in children's literature that seeks through its techniques and contents to support autistic children, and this is by dedicating social stories specifically to them, and Carol Gray was one of the first to use social stories to treat and support autistic children, as she proposed special characteristics in terms of form and style as well as content to serve its purpose, which is to support, motivate, attract, and integrate autistic children into society. Carol Gray was one of the first to use social stories to treat and support autistic children, as she proposed special characteristics and features, in terms of form, style and content to serve their purpose, which is to support, motivate and attract autistic children and integrate them into society, by placing them in similar situations through social stories, and therefore we aim through this article to highlight the importance of social stories and their impact on autistic children.
الكلمات المفتاحية
أطفال التوحد ; دمج ; تأثير ; القصص اجتماعية ; Autistic children ; inclusion ; social stories
مقالات مماثلة
حفيظي سليمة
.
ترغيني بسمة
.
ص 21-44.
رشيد حميد
.
بوطفان محمد الطاهر
.
ص 83-96.
غجاتي فاروق
.
بوسبتة يمينة
.
ص 399-418.
بوجملين حياة
.
صحراوي نادية
.
ص 173-190.
كنزة دومي
.
محمد علي حميسي
.
ص 57-68.
