Multilinguales
Volume 13, Numéro 2, Pages 503-529
2025-12-20
Problématique De La Langue Et Enjeux De La Transcription Dans La Littérature Populaire Algérienne
Auteurs : Aifaoui Salima .
Résumé
Résumé : La transcription de la littérature populaire algérienne dépasse le simple passage technique de l’oral à l’écrit ; elle constitue une transformation profonde des modes de production de sens et de transmission culturelle. Cette étude interroge les enjeux linguistiques et idéologiques de cette transition, en analysant comment les textes oraux — fondés sur la performance vivante, l’immédiateté contextuelle et l’expressivité fluide — sont reconfigurés par les exigences de fixité, de linéarité et de clôture formelle inhérentes à l’écriture. La langue y est envisagée non comme un médium neutre, mais comme un système signifiant et symboliquement chargé, essentiel à l’identité discursive de l’expression populaire. À travers une analyse articulée sur quatre niveaux — phonétique, lexical, sémantique et narratif —, la recherche met au jour les logiques de déplacement, de perte et de distorsion structurelle induites par l’acte d’inscription. En réponse, deux stratégies complémentaires sont proposées : l’usage des technologies numériques pour documenter l’oralité en tant que performance multimodale, et la traduction interprétative, qui valorise l’ancrage symbolique et culturel des énoncés populaires. L’étude plaide ainsi pour un modèle de transcription médiée, conciliant fidélité à la tradition orale et intégration des outils contemporains de sauvegarde et de diffusion. Abstract : Situated at the intersection of linguistic anthropology and cultural semiotics, this study interrogates the discursive and ideological stakes of transcribing Algerian popular literature. It examines the epistemological rupture induced by the shift from orality—defined by embodied performance, co-presence, and contextual dynamism—to the written form, which imposes closure, permanence, and textual abstraction. Rejecting the notion of language as a neutral medium, the study posits it as a culturally inscribed, meaning-generating system. The analysis unfolds across four interrelated levels—phonetic, lexical, semantic, and narrative—revealing the layers of discursive displacement and semiotic loss that accompany inscription. To mitigate such disruptions, the research proposes two converging strategies: the use of digital technologies to preserve oral performance as a multimodal event, and interpretive translation that reframes popular utterances within their symbolic-cultural matrix. The study ultimately advocates for a model of textual mediation that safeguards the expressive integrity of oral traditions while harnessing the affordances of contemporary archiving and transmission technologies. الملخّص: تتوخّى هذه الدراسة مقاربة إشكالية التدوين اللغوي في الأدب الشعبي الجزائري من منظور لساني–ثقافي متعدّد المستويات، يُنصت إلى التحولات التي تطرأ على النص الشعبي عند انتقاله من حيّز الشفاهة، بما يقتضيه من أداء حيّ وتفاعل سياقي، إلى حيّز الكتابة بما يفرضه من ثبات ونظام تأليفي مغلق. وإذ تنطلق الدراسة من فرضية مفادها أنّ اللغة في الأدب الشعبي ليست وعاءً محايدًا للمحتوى، بل مكوّن دلالي وجمالي وثقافي أصيل، فإنها تسعى إلى تفكيك هذه الإشكالية عبر أربعة مستويات أساسية: الصوتي، والمعجمي، والدلالي، والسردي، بما يسمح بالكشف عن مظاهر الانزياح أو الانقطاع التي تصاحب فعل التدوين. كما تروم الدراسة استكشاف آفاق بديلة لتجاوز هذا المأزق، من خلال الانفتاح على الحلول الرقمية التي تتيح توثيق المروي الشفهي بوصفه أداءً حيًّا متعدد الوسائط، إلى جانب اختبار فعالية الترجمة التأويلية التي لا تكتفي بنقل اللفظ، بل تراعي البنية الثقافية الرمزية للقول الشعبي. وبهذا، تقترح الدراسة تصورًا مزدوج الأفق، يجمع بين الوفاء للهوية النصّية للأدب الشعبي، والانفتاح على إمكانات حفظه وتداوله عبر وسائط حديثة تضمن استمراريته وتوسّع دوائر تلقيه.
Mots clés
oralité ; transcription ; problématique de la langue ; Littérature populaire algérienne ; édition
Les articles similaires
Derbal Nardjes Nafissa
.
Bendaida Houari
.
pages 1046-1063.
Sai Zohra
.
pages 291-306.
Aggoun Shyraz
.
pages 1354-1386.
Akli Kamal
.
pages 197-210.
Benramdane Farid
.
pages 24-30.
