جسور المعرفة
Volume 11, Numéro 4, Pages 205-214
2025-12-16
تعليمية القيم في المرحلة الابتدائية من خلال القصص التراثي – قصة عزّة ومعزوزة نموذجا –
الكاتب : دريم نورالدين . بن زينة صفية .
الملخص
ملخص:تروم هذه الدراسة إلى بيان أهمية النص التراثي في تعليمية القيم بمختلف أنواعها، ومنه القصة الشعبية الموسومة بـ( عزة ومعزوزة)، هذه القصة المبرمجة لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي ضمن المقطع السابع في محور قصص وحكايات من التراث، والتي يشترك فيها جميع أطفال الوطن الجزائري بحكم أن الكتاب موحَّد، وتربط الطفل الثقافة نفسها مع اختلاف طفيف في بعض العادات والتقاليد، لذلك ارتأينا أن نبرز أهم القيم التي اشتملت عليها هذه القصة، والمستوى اللغوي الذي قدّمت به،فالقصة الشعبية الموجهة للطفل ليست للمتعة فقط وإنما تحمل أهدافا وغايات تعليمية وتربوية وثقافية واجتماعية وغيرها. Abstract: This study aims to demonstrate the importance of heritage texts in teaching values of various kinds, including the folk tale "Azza and Ma'zouza." This story is part of the curriculum for fifth-grade students within the seventh unit of the "Stories and Tales from Heritage" series. All children in Algeria share this story, as the textbook is standardized, and it connects them to a shared culture, albeit with slight variations in customs and traditions. Therefore, we have chosen to highlight the most important values contained in this story and the linguistic level at which it is presented. Folk tales for children are not merely for entertainment; they also carry educational, pedagogical, cultural, social, and other objectives.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: القصة الشعبية، الطقل، تعليمية، التراث، النص. ; Keywords: Folk tale, child, education, heritage, text.
مقالات مماثلة
علي عبد العزيز موسى درويش
.
ص 397-412.
مقبول إلهام
.
ص 67-78.
Dadoua Hadria Nebia
.
Boumedini Belkacem
.
pages 102-133.
لعوج مريم
.
زندي يمينة
.
ص 28-43.
شوابي مفيدة
.
عباسي ماعة
.
ص 355-374.
