Aleph
Volume 12, Numéro 3, Pages 477-488
2025-09-25
L’argumentation Dans Le Discours Estudiantin: Du Renforcement De La Raison à La Progression Dans La Vérité
Auteurs : Sail Siham .
Résumé
Le but fondamental de cet article est de montrer les bienfaits à la fois scientifiques et pédagogiques d’une introduction de l’argumentation dans l’analyse du discours ; exposer les modalités variables et les questions multiples liées à l’argumentation dans une expérience de cours universitaire. Dans un premier temps, une vision globale de la conception de l’argumentation sera présentée. Elle se base sur deux acceptions distinctes : l’une empruntée à la rhétorique, l’autre à la linguistique. Dans un second temps, une exploration pédagogique du discours argumentatif mettra en lumière sa structure et son fonctionnement sans doute particuliers. En clair, les étudiants adoptent un discours argumentatif efficace, et ce, en se basant sur le jugement et le raisonnement logique.
Mots clés
Argumentation ; discours ; enseignement ; structure ; fonctionnement
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