مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 9, Numéro 4, Pages 84-100
2025-12-13

Exploring The Differences Between Males And Females In Academic Inclinations Towards Scientific Subjects: A Field Study At Abd El Hamid Ben Badis Middle School, El Hadika, Skikda.



Authors : Ouerzgui Wafa . Metatla Moussa .

Abstract

Abstract: This study aims to reveal differences in academic inclination towards scientific subjects among fourth-year middle school students at Abd El Hamid Ben Badis Middle School in El Hadika, Skikda, between males and females. To address the research question, we employed a descriptive method incorporating both theoretical and practical elements to verify the hypotheses. A questionnaire was used as a tool for data collection and was distributed to 100 students. A total of 91 valid questionnaires were successfully retrieved for statistical analysis. We used the arithmetic mean, the t-test and ANOVA for our analysis. Our study yielded several results, the most significant of which was that there was a moderate level of academic inclination towards scientific subjects among fourth-year middle school students. The study also confirmed that there are differences in academic inclination towards scientific subjects between males and females, favouring females. Furthermore, the study found that differences in academic inclination towards scientific subjects among students are attributed to the desired educational track. الملخص: هدفنا من خلال الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق بين الذكور والاناث في مستوى الميول الدراسية نحو المواد العلمية لدى تلاميذ الرابعة متوسط، بمتوسطة عبد الحميد بن باديس – الحدائق - بسكيكدة، وللإجابة عن إشكالية الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي، حيث تضمنت دراستنا جانبين جانب نظري وجانب ميداني تم من خلاله التحقق من صحة الفرضيات، كما اعتمدنا على الاستمارة كأداة من أدوات جمع المعلومات، حيث تم توزيعها على 100 تلميذ وتمكنا من استرجاع 91 استمارة صالحة للتحليل الاحصائي، مستخدمين في ذلك المتوسط الحسابي، اختبار t. Test، واختبارAnova، و قد توصلنا في دراستنا إلى عدة نتائج أهمها، وجود مستوى متوسط للميول الدراسية نحو المواد العلمية لدى تلاميذ الرابعة متوسط، كما اثبتت الدراسة وجود فروق بين الذكور والاناث في الميول الدراسية نحو المواد العلمية لدى تلاميذ الرابعة متوسط لصالح الإناث، كما توصلت الدراسة الى انه توجد فروق لدى التلاميذ في الميول الدراسية نحو المواد العلمية تعزى لمتغير الشعبة المرغوب فيها .

Keywords

inclinations ; academic inclinations ; students ; fourth-year middle school

Les articles similaires

اتجاهات معلمي ومعلمات مرحلة الأساس نحو المشكلات الصّفيّة الأكادّيميّة والسُّلوكيّة (الأسباب والحلول) "دراسة تطبيقية على محلية الحصاحيصا- ولاية الجزيرة- السودان2020م Trends Of Basic Stage Males And Females Teachers Towards Classroom Academic And Behavioural (causes And Solutions) (an Applied Study At Hasaheisa Locality - Gezira State - Sudan 2020)

د. عمر علي محمّد عبد الله .  د. الصّدّيق عبد الصّادق البدويّ بلّه . 
ص 106-131.

The Influence Of Gender On Males’ And Females’ Language In Algeria: Gender And Linguistic Politeness Differences In Terms Of Requests

Sekhri Ouided . 
pages 127-134.

Females’ And Males’ Identity As Revealed In Phonology And Grammar: A Case Study Of Mostaganem Spoken Arabic

Abdelhay Bakhta . 
pages 18-25.

Differences In Vocational Inclinations Among Secondary School Students Based On The Variables Of (gender And Specialization)

Meriah Dalila .  Hadjadj Saad .  Meriah Fatima Zohra . 
pages 75-89.

The Construction Of The Algerians Collective Cultural Identity In Abd Al-hamīd Ibn Badis’s Poem “sha3bo Al Jaza’iri Moslimon: A Stylistic Analysis

Mehdaoui Ahmed .  Belarbi Khaled . 
pages 377-386.

Formats de citation