مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 6, Numéro 1, Pages 106-131
2024-02-05

اتجاهات معلمي ومعلمات مرحلة الأساس نحو المشكلات الصّفيّة الأكادّيميّة والسُّلوكيّة (الأسباب والحلول) "دراسة تطبيقية على محلية الحصاحيصا- ولاية الجزيرة- السودان2020م Trends Of Basic Stage Males And Females Teachers Towards Classroom Academic And Behavioural (causes And Solutions) (an Applied Study At Hasaheisa Locality - Gezira State - Sudan 2020)



الكاتب : د. عمر علي محمّد عبد الله . د. الصّدّيق عبد الصّادق البدويّ بلّه .

الملخص

هدفت الدّراسة التعرُّف على اتجاهات معلمي ومعلمات مرحلة الأساس نحو المشكلات الصّفيّة الأكادّيميّة والسُّلوكيّة بمحلية الحصاحيصا، بولاية الجزيرة بالسودان للعام الدراسي ( 2019- 2020م) . لإجراء الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدما الاستبانة أداة لجمع المعلومات والبيانات المطلوبة، والتي تم تطبيقها على عينة قوامها ( 90) معلماً ومعلمة بمرحلة الأساس، ولمعالجة البيانات الإحصائية وتحليلها استخدم الباحثان برنامج الحِزم الإحصائيّة للعلوم الاجتماعيّة SPSS)). توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأسباب التي تؤدي للمشكلات السُّلوكيّة وأسباب المشكلات الصّفيّة الأكادّيميّة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين حلول المشكلات الصّفيّة السُّلوكيّة وحلول المشكلات الصّفيّة الأكادّيميّة. Abstract: The study aimed to knows the trends of basic Stage teachers towards academic curricular and behavioural at Al-Hassaheisa in the school year 2020-2019) ) the variables are ( type of teacher-type of the school-scientific qualification-the years of the experience(. To conduct the study the researchers used descriptive analytical approach ,as they used questionnaire as a tool for gathering the required information and data that has been practiced on a sample of ( 90) teachers at basic stage , and for the treatment of statistical data analysis of it the researchers used statistical package for social sciences programme (SPSS). The study reached the results the most important one: There is a differences that have statistically significant between the styles that lead to behavioural and the reason's curricula of educational problems.

الكلمات المفتاحية

مرحلة الأساس، المشكلات التربوية، التربية الأسرية، النظريات السلوكية؛ basic stage, educational problems, family education, behavioral theories

مقالات مماثلة

العنف المدرسي وعلاقته بتقدير الذات (دراسة ميدانية بمدارس الأساس بمحلية مدني الكبرى- وحدتي حنتوب ومدني وسط- ولاية الجزيرة- السودان 2020م) School Violence And Its Relationship To Self-esteem (a Field Study In Al-asas Schools In Al-kubra Locality - Hantoub And Madani Central Units- Gezira State - Sudan 2020 Ad)

حواء هارون آدم محمد . 
ص 34-58.

Improving Efl Learners Language Performance Through Reading Literature.(a Case Study Of Secondary Schools – Hassaheisa Locality – Gezira State – Sudan Academic Year 2021 - 2022)

Dr. Amani Eltayeb Hassab Elrasoul Mohammed . 
pages 84-105.

دور إدارات شُؤون الطّلاب بالجامعات السُّودانية نحو تعزيز قيم التّسامح الرقميّ لدى الطّلاب" (دراسة ميدانيّة من وجهة نظر طلاب كليّات التّربية بجامعات ولاية الجزيرة- السُّودانthe Role Of Student Affairs Departments In Sudanese Universities Towards Promoting The Values Of Digital Tolerance Among Students. (a Field Study From The Point Of View Of Students Of The Faculties Of Education At The Universities Of Gezira State – Sudan)

بلة الصديق .  فضل الله مصطفى . 
ص 66-82.

Exploring The Differences Between Males And Females In Academic Inclinations Towards Scientific Subjects: A Field Study At Abd El Hamid Ben Badis Middle School, El Hadika, Skikda.

Ouerzgui Wafa .  Metatla Moussa . 
pages 84-100.

“the Impact Of The Capital Structure In The Aspect Of Banking Safety Measurement Applications And Standards (basel And Camel) On Liquidity Risk” (an Applied Study On Commercial Banks Operating In Gezira State -sudan - 2015-2018)

Abdelrahman Mohamed Eltayeb Ali . 
pages 723-744.

Formats de citation