الحوار الثقافي
Volume 14, Numéro 2, Pages 46-65
2025-12-12
اللعب ودوره في تنمية مهارات التفكير المنطقي والإبداعي لدى الطفل (ماريا مونتيسوري أنموذجا)
الكاتب : حميدة ف .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تبيان كيف اعتمدت ماريا مونتيسوري على اللعب باعتباره عملا يعزز من نشاط الطفل الفردي داخل أسرته ونشاطه الخارجي مع محيطه بأدوات تنمي تفكيره الإبداعي والمنطقي وجعله فرادا يعتمد على نفسه منذ سن الثالثة. وتم التوصل إلى أن هذا المنهج يعد خطوة أساسية في بناء أفراد مستقلين ومتحررين فكريا وجسديا. Abstract: This study examines how Maria Montessori utilized play as a pedagogical tool (as a work) to enhance children's individual activity within their family environment and collective engagement with their surroundings. Through specially designed materials that develop both creative and logical thinking, her approach fosters self-reliance from as early as three years of age. The findings confirm that this methodology constitutes a fundamental step in cultivating intellectually and physically autonomous individuals.
الكلمات المفتاحية
مونتيسوري ; اللعب ; العمل ; التفكير الإبداعي ; التفكير المنطقي ; Montessori ; play ; work ; creative thinking ; logical thinking
مقالات مماثلة
بن بولرباح سارة
.
الطيف عبد الكريم
.
ص 151-170.
Karef Afaf
.
Touati Hayet
.
pages 201-216.
شلابي عبد الحفيظ
.
ليماني شهرزاد
.
ص 513-532.
