Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 3, Pages 328-341
2025-11-18

Gestion Du Stress Et Conséquences Du Burn-out Sur Les Enseignants Du Secondaire



Auteurs : Baghdadi Sabrina .

Résumé

Cet article explore les effets du stress et du burn-out sur la santé mentale et physique des enseignants du secondaire. Les résultats d'une enquête approfondie révèlent des niveaux élevés de troubles comportementaux, intellectuels et émotionnels chez les enseignants en situation de burn-out. Ces troubles ont des conséquences importantes sur leur bien-être général et leur capacité à dispenser un enseignement de qualité. L'étude suggère que la nature exigeante du métier d'enseignant moderne, caractérisée par des responsabilités multiples et une charge de travail élevée, pourrait être un facteur contribuant au stress et au burn-out. Une meilleure compréhension de ces facteurs est essentielle pour élaborer des interventions et des politiques de soutien plus efficaces.

Mots clés

Burn-out ; bien-être des enseignants ; troubles comportementaux ; troubles intellectuels ; troubles émotionnels

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