Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 3, Pages 161-180
2025-11-18
La Pédagogie Face Aux Défis Contemporains : Vers Un Perfectionnement Plus Immersif Et Réflexif
Auteurs : Chali Ouahiba .
Résumé
Au XXIᵉ siècle, l’enseignant doit adopter de nouvelles approches pédagogiques. Les enseignants en formation construisent leur identité professionnelle en intégrant compétences disciplinaires et attitudes adaptées. La formation, notamment en ENS, développe des compétences langagières et professionnelles. Enseigner ne se limite pas à la transmission des savoirs, mais implique une réflexion sur les pratiques de classe. Cette étude analyse la formation des normaliens algériens et propose des modèles pédagogiques adaptés aux besoins des futurs enseignants.
Mots clés
formation -compétences -pédagogie -interaction - enseignement.
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