دراسات معاصرة
Volume 9, Numéro 2, Pages 421-429
2025-12-02
الكاتب : علام عبد القادر . كبريت علي .
ملخص: تهدف هذه الدّراسة إلى استعراض واقع النّقد الأكاديميّ الجزائريّ المكتوب بالفرنسيّة، مع التّركيز على عوامل النّشأة والتّطوّر، بالإضافة إلى التّحديّات الّتي يواجهها من خلال المقاربة النّقديّة المنهجيّة للأدب الجزائريّ المكتوب بالفرنسيّة المتأثّرة بالمناهج الفرنسيّة، على إثر ظهور أقسام اللّغة الفرنسيّة في الجامعات الجزائريّة بعد الاستقلال، إلّا أنّ التّحولات الّتي شهدها نظام التّدريس في التّعليم العاليّ في السّبعينيّات، والدّاعية إلى تحويل الفرنسيّة إلى لغة أجنبيّة أدّى إلى استبعاد النّقد الأدبيّ والأدب المقارن، وهذا لم يمنع من ظهور أعمال نقديّة أكاديميّة باللّسان الفرنسيّ تؤسّس للانفتاح على المناهج النّقديّة الحديثة، رغم افتقارها إلى نظريّة نقديّة خاصّة، وتأخّرها مقارنةً بالنّقد المكتوب بالعربيّة. Abstract: This study examines Algerian academic criticism in French, tracing its origins, evolution, and challenges. It highlights how, despite initial growth influenced by French methodologies and the establishment of French departments post-independence, policy shifts in the 1970s led to French being treated as a foreign language, sidelining literary criticism. Nevertheless, critical works in French emerged, embracing modern approaches, though they lacked a unique critical theory and lagged behind Arabic criticism.
نقد أكاديميّ جزائريّ ; نقد مكتوب بالفرنسيّة ; تلقّي النّقد المنهجيّ؛ هويّة النّقد؛ فرانكفونيّة ; Algerian academic criticism; criticism written in French; Reception of methodological criticism; Identity of criticism; Francophonie.
وداد نــقـــوب
.
ص 192-217.
زعيط فريحة
.
لحمر فيصل
.
ص 249-274.
بوزردة مريم
.
ص 250-262.