مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 9, Numéro 3, Pages 292-312
2025-09-30
المواصفات الإرغونومية لتصميم المحتوى المعرفي للمنهج التعليمي باستخدام نظام موودل Moodle: دراسة على عينة من أساتذة جامعة قالمة
الكاتب : بن ضيف الله نعيمة .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى التزام أساتذة جامعة قالمة بتوظيفهم للمواصفات الإرغومنومية في تصميم وبناء المحتوى المعرفي للمنهج التعليمي المتاح على نظام إدارة التعليم الإلكتروني موودل MOODLE. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي من أجل تحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتهاّ، كما استخدمت استمارة الإستبيان كأداة من أدوات جمع البيانات التي تم توزيعها على 100 أستاذ، تم استرجاع 41 استبانة. أكدّت النتائج اهتمام عينة الدراسة بالإرغونوميا التصميمية من خلال توظيفهم لخصائص ومواصفات بناء المحتوى المعرفي للمنهج التعليمي المتاح عبر نظام موودل، خاصة ما تعلق بالخطة والأهداف، تحديد خصائص المحتوى وتحديد مصادر المقرر والروابط المستخدمة بدرجة عالية، في حين أدوات التواصل والتفاعل كانت متوافرة بدرجة ضعيفة وعدم توافر طرق وأساليب التقييم بشكل كلي. The study aimed to identify the extent of commitment of Guelma University professors to employing ergonomic specifications in designing and building the cognitive content of the educational curriculum available on the Moodle e-learning management system. The researcher used the descriptive approach to achieve the study objectives and answer its questions. She also used the questionnaire as a tool for collecting data that was distributed to 100 professors. 41 questionnaires were retrieved. The results confirmed the interest of the study sample in design ergonomics by employing the characteristics and specifications of building the cognitive content of the educational curriculum available through the Moodle system, especially with regard to the plan and objectives, determining the characteristics of the content and identifying the course sources and links used to a high degree, while communication and interaction tools were available to a weak degree and the methods and methods of evaluation were not available in full..
الكلمات المفتاحية
منهج تعليمي ; محت ; ى رقمي ; نظام إدارة التعليم الإلكتر ; الإرغ ; ن ; ميا التصميمية ; جامعة قالمة
