مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 13, Numéro 2, Pages 288-309
2025-10-08
Requirements For Distance Education At The Algerian University
Authors : Meklati Fatma Zohra . Belkeram Qatr Ennada .
Abstract
Distance education represents a relatively recent pedagogical modality integrated into various educational levels, including higher education institutions. Its primary objective is to provide accessible learning opportunities to students regardless of their geographical location, while ensuring the necessary degree of flexibility and the availability of specific infrastructural, technical, and pedagogical requirements to deliver instruction effectively. In response to the accelerating global transformations across multiple sectors, technological, social, and economic, the Algerian university system has been striving to adopt and enhance this mode of education. Algerian universities are making significant efforts to align their educational strategies with the demands of remote learning, recognizing it as a vital component of contemporary academic practice. This study aims to explore the concept of distance education within the Algerian university context and to identify the essential prerequisites for its successful implementation. It seeks to analyze the institutional, technological, and human resource dimensions that are necessary to establish a robust and sustainable distance education framework capable of responding to the evolving educational landscape. يُعد التعليم عن بعد من الوسائط التربوية الحديثة التي أُدرجت مؤخرًا ضمن مختلف الأطوار التعليمية، بما في ذلك التعليم العالي. ويتمثل الهدف الأساسي من هذا النمط في تمكين المتعلم من متابعة دراسته من أي مكان، مع ضمان قدر كافٍ من المرونة وتوفير جملة من المتطلبات التقنية والبيداغوجية والتنظيمية التي تتيح تقديم الدروس بشكل فعّال. وفي ظل التحولات العالمية المتسارعة التي تشهدها مختلف القطاعات، وعلى رأسها قطاع التعليم، تسعى الجامعة الجزائرية إلى مواكبة هذه المتغيرات من خلال تبنّي التعليم عن بعد كخيار استراتيجي يفرضه الواقع الراهن. وتبذل المؤسسات الجامعية في الجزائر جهودًا متواصلة لضمان نجاح هذا النمط من التعليم، من خلال تطوير البنية التحتية الرقمية، وتكوين الموارد البشرية، وضبط الأطر التنظيمية المناسبة. وتهدف هذه الدراسة إلى توضيح مفهوم التعليم عن بعد داخل الجامعة الجزائرية، وتسليط الضوء على أبرز المتطلبات الأساسية التي ينبغي توفرها لضمان فعالية هذا الأسلوب التعليمي وتحقيق أهدافه المرجوة.
Keywords
Distance education ; University ; Requirements for distance education
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
بن علال فاطمة الزهراء
.
ص 582-591.
