مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 13, Numéro 3, Pages 43-55
2025-09-23
روضة الاطفال وعلاقتها بالمتغيرات الوظيفية للأسرة الجزائرية
الكاتب : تليحاني نورة .
الملخص
تعد روضة الأطفال مؤسسة تربوية أساسية في المجتمع الجزائري، حيث تساهم في تنشئة الطفل اجتماعياً ونفسياً ومعرفياً. غير أنّ علاقتها بالأسرة لا تنفصل عن التحولات الوظيفية التي عرفتها الأسرة الجزائرية نتيجة عوامل متعددة، مثل: خروج المرأة للعمل، التحولات الاقتصادية والاجتماعية، وتغير أنماط الحياة الحضرية. هذه المتغيرات أثّرت على دور الأسرة التقليدي في التنشئة، وجعلت من رياض الأطفال فضاءً مكملاً أو بديلاً جزئياً للأسرة في أداء بعض وظائفها التربوية والاجتماعية. ومن ثمّ، فإن دراسة العلاقة بين روضة الأطفال والمتغيرات الوظيفية للأسرة الجزائرية تكشف عن ديناميات جديدة في بناء شخصية الطفل وتكيّفه مع محيطه Kindergarten is considered a fundamental educational institution in Algerian society, as it contributes to the child’s social, psychological, and cognitive development. However, its relationship with the family is strongly linked to the functional changes experienced by Algerian families due to several factors, such as women’s participation in the labor market, economic and social transformations, and the shift toward urban lifestyles. These variables have influenced the traditional role of the family in child-rearing, making kindergartens a complementary or partial substitute space for fulfilling certain educational and social functions. Therefore, examining the relationship between kindergarten and the functional changes of the Algerian family highlights new dynamics in shaping children’s personalities and their adaptation to society.
الكلمات المفتاحية
روضة الأطفال – الأسرة الجزائرية – المتغيرات الوظيفية-التنشئة الاجتماعية– التحولات الاجتماعية
مقالات مماثلة
كولوقلي حسينة
.
حدادة محمد
.
ص 42-58.
رحيل محمد
.
الشاذلي الشطي
.
عبيطة مجيدي
.
ص 348-369.
بوتليليس مراد
.
ص 186-212.
شيخ رشيدة
.
بلغيت عبد المجيد
.
ص 568-593.
