مجلة الحكمة للدراسات الاعلامية والإتصالية
Volume 13, Numéro 3, Pages 69-83
2025-09-18
دور المنصات الرقمية في تطوير قطاع التعليم العالي والبحث العلمي
الكاتب : منصور حنان .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مسار الرقمنة في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي بالجزائر، من خلال تتبع نشأتها وتطورها، والكشف عن أهم المنصات الرقمية المستخدمة من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ودورها في تطوير القطاع وتحسين جودة الخدمات المقدمة للأسرة الجامعية عبر التعليم الإلكتروني والإدارة الإلكترونية. توصلت الدراسة إلى أن الوزارة أنجزت 56 تطبيقاً رقمياً بين منصات وبوابات وأرضيات رقمية، وفرت الخدمات الإلكترونية المتنوعة عبر الإنترنت للأساتذة والطلبة والباحثين، مع التحول من الوسائل التقليدية كاستبدال الفاكس بالبريد الإلكتروني وتعزيز التسيير الرقمي. كما كشفت عن الابتكار التقني من خلال إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي وإنشاء المجلس العلمي للذكاء الاصطناعي عام 2023 والمدرسة الوطنية للذكاء الاصطناعي عام 2020، وتطوير التطبيقات الذكية وروبوتات المحادثة وتحسين التفاعل الرقمي. بالإضافة إلى تحديد التحديات الرئيسية التي تواجه التحديث التكنولوجي، مثل التكاليف المرتفعة وإدارة الأمن المعلوماتي، مع اقتراح توصيات لتطوير بنية تحتية رقمية متينة وتعزيز الكفاءة التشغيلية والشفافية الإدارية
الكلمات المفتاحية
الرقمنة ; المنصات الرقمية ; وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ; التحول الرقمي ; الذكاء الاصطناعي
مقالات مماثلة
زبار أسماء
.
شايب نبيل
.
ص 287-310.
شاكي هشام
.
ص 50-67.
