مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية والتنمية الإدارية
Volume 7, Numéro 1, Pages 85-100
2024-12-28
واقع المرافقة النفسية والرعاية الصحية لأطفال التوحد دراسة استطلاعية بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بالمسيلة01
الكاتب : بوساق زوينة . بن خالد جمال .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى رصد واقع المرافقة النفسية والتربوية والرعاية الصحية للأطفال المصابين التوحد، من وجهة نظر الأخصائيين. اعتمدت الدراسة على مقابلات شبه مقننة مع 08 أخصائيين منهم نفسانيين عياديين ،وأخصائيين أرطوفونيين وتربويين في مراكز نفسية بيداغوجية بالمسيلة عن طريق أسلوب المسح الشامل، وأظهرت النتائج أن الأطفال المصابين بالتوحد يظهرون استجابات لبعض التعليمات البسيطة والمعقدة، وتحسنًا في التحكم في وضعية الجلوس والقدرة على التقليد. كما لوحظ تحسن في التعبير الشفهي عن الحاجيات والرغبات، باستخدام الحروف والكلمات في بعض الأحيان، بالإضافة إلى تحكم ملحوظ في فرط النشاط. كما أبدى الأطفال قدرة على حل بعض العمليات المنطقية مثل المتاهة، وتحسنًا في التواصل البصري والمشاركة في الأنشطة الترفيهية مثل الرسم والأناشيد، ورغم هذه التحسينات، لا تزال هناك صعوبات في الجوانب المعرفية والسلوكية واللغوية. تشير الدراسة إلى أهمية المرافقة النفسية والتربوية في دعم وتحسين مهارات أطفال التوحد، مع ضرورة معالجة التحديات المتبقية. الكلمات المفتاحية: المرافقة النفسية- الرعاية الصحية- التوحد- أطفال التوحد .Abstract: The current study aimed to assess the reality of psychological, educational, and healthcare support for children with special needs, particularly those with autism, from the perspective of specialists. The study relied on semi-structured interviews with 10 clinical psychologists, speech therapists, and educators working in educational centers for individuals with intellectual disabilities in M'sila...The findings revealed that children with autism demonstrate responses to both simple and complex instructions, showing improvements in posture control and imitation skills. There was also an enhancement in verbal expression of needs and desires, with some children using letters and words. Notably, a significant reduction in hyperactivity was observed, along with the ability to solve logical tasks such as mazes, improved eye contact, and participation in recreational activities like drawing and singing...Despite these improvements, challenges remain in cognitive, behavioral, and language aspects. The study highlights the importance of psychological and educational support in enhancing the skills of children with autism, while also emphasizing the need to address the remaining challenges.
الكلمات المفتاحية
المرافقة النفسية ; الرعاية الصحية ; أطفال التوحد ; التوحد
مقالات مماثلة
توفيق سامعي
.
فهيمة ذيب
.
ص 213-233.
عيواج صونيا
.
ميلاس عبد الحكيم
.
مدرق نارو عمار
.
ص 1356-1371.
قالي جنات
.
جعلاب محمد الصالح
.
ص 279-290.
