مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا
Volume 6, Numéro 2, Pages 7-26
2026-09-15
Authors : Reggami Nadia .
Abstract: This study aimed to investigate the effectiveness of using motor games in developing fine motor skills among children with moderate intellectual disabilities at the Psycho-Pedagogical Center for Children with Intellectual Disabilities in Bouhadjar, El Tarf Province. The study population consisted of (65) children, including (11) children with Autism Spectrum Disorder and (54) children with intellectual disabilities of different levels (mild, moderate, and severe). The study adopted a quasi-experimental method using a one-group pre-test/post-test design. The exploratory sample included (10) children, while the main sample consisted of (3) children (one female and two males) with moderate intellectual disabilities. A training program based on motor games was implemented to develop fine motor skills and improve motor performance among the participants. The results showed a noticeable improvement in fine motor skills after applying the program, confirming the effectiveness of motor games in enhancing these skills in children with intellectual disabilities. The study also highlighted the importance of play as an educational and psychological tool that contributes to the development of motor, cognitive, and social abilities in children with special needs. ملخـــــص : هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية توظيف الألعاب الحركية في تنمية مهارات الحركة الدقيقة لدى الأطفال المعاقين الدرجة المتوسطة بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنياً ببوحجار، ولاية الطارف. وقد بلغ مجتمع الدراسة ذهنياً من (65) طفلاً، من بينهم (11) طفلاً مصاباً باضطراب طيف التوحد و(54) طفلاً من ذوي الإعاقة الذهنية بمختلف درجاتها (البسيطة، المتوسطة، والشديدة) اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي باستخدام تصميم المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي. وتكونت العينة الاستطلاعية من (10) أطفال، بينما تكونت العينة الأساسية من (3) أطفال (أنثى وذكران) من ذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة. وتم تطبيق برنامج تدريبي قائم على الألعاب الحركية بهدف تنمية مهارات الحركة الدقيقة وتحسين الأداء الحركي لدى أفراد العينة أظهرت النتائج وجود تحسن ملحوظ في مستوى الحركة الدقيقة بعد تطبيق البرنامج التدريبي، مما يؤكد فعالية الألعاب الحركية في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال المعاقين ذهنياً. كما أبرزت الدراسة أهمية اللعب كوسيلة تربوية ونفسية تسهم في تنمية القدرات الحركية والمعرفية والاجتماعية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
Keywords: Moderate intellectual disability, motor games, fine motor skills ; الكلمات المفتاحية : ا لإعاقة الذهنية، درجة متوسطة، الألعاب الحركية، الحركة الدقيقة
نويبات قدور
.
بن عمر نور الهدى
.
ص 65-82.
هاجر غندور
.
ص 36-54.
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.