مجلة التنمية وإدارة الموارد البشرية
Volume 12, Numéro 1, Pages 130-140
2025-07-31
معايير تقييم جودة التعليم العالي وفق معايير إيزوا إمكانية تبني معايير الايزو العالمية داخل المؤسسة الجامعية
الكاتب : عدالي مصعب . غريسي فادية .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية لمحاولة تبني معايير الايزو العالمية داخل المؤسسة الجامعية وهذا لضمان جودة التعليم العالي في الجزائر. ومن اجل هذا تطرقنا في هذه الورقة البحثية الى استخراج اهم معايير الجودة الشاملة التي من الممكن تبنيها في المؤسسة الجامعية وهذا نظرا لطبيعة نشاط المؤسسة الجامعية الذي يختلف عن المؤسسة الاقتصادية. لتسليط الضوء على معايير تقييم جودة التعليم العالي وفق معايير إيزوا، ولإبراز الدور الهام الذي تؤديه للمساهمة بالنهوض بقطاع التعليم العالي ومواكبة التطورات الحاصلة في القطاع على الصعيد الدولي. وهذا ما سنتناوله في ورقتنا البحثية، في ابراز ادارة الجودة ومعايير تقييمها. This paper aims to try to adopt the ISO standards within the university institution in order to ensure the quality of higher education in Algeria. For this reason, this paper aims to extract the most important total quality standards that can be adopted in the university institution, given the nature of the activity of the university institution, which differs from the economic institution. To highlight the criteria for assessing the quality of higher education according to the ISO standards, and to highlight the important role it plays in contributing to the advancement of the higher education sector and keeping pace with developments in the sector at the local and international levels. This is what we will address in our paper, highlighting quality management and its evaluation criteria.
الكلمات المفتاحية
المعيار، الجودة الشاملة، جودة التعليم العالي، الايزوا. ; Standard, Total Quality, Quality of Higher Education, ISO
مقالات مماثلة
Bendine M'hammed
.
ص 81-98.
بن حركو زينب
.
برني ميلود
.
ص 429-449.
عرابي محفوظ
.
ص 230-244.
بغداد زيان
.
ص 163-173.
سعيد زيوش
.
الطاهر بومدفع
.
ص 38-49.
