ذخائر اللغة
Volume 6, Numéro 1, Pages 71-90
2025-06-29
بناء الكفاءة التواصلية لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها -تجربة مركز التعليم المكثف للغات بجامعة الجزائر 2 أنموذجا-
الكاتب : كريبط فوزية . طلاح سارة .
الملخص
لقد أضحت اللغة العربية من بين أهم اللغات التي يسعى المتعلمون الأجانب لاكتسابها، نظرا لما تكتسيه من أهمية في جميع الميادين السياسية والاقتصادية والدينية، لذلك بات لزاما على الدول العربية العناية بإعداد المناهج والبرامج والكتب في هذا المجال سعيا لإكساب المتعلمين المهارات اللغوية اللازمة وتنمية الكفاءة التواصلية لديهم. لذا نهدف من خلال هذا البحث إلى إبراز مدى عناية مركز التعليم المكثف للغات ببناء الكفاءة التواصلية لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وذلك من حيث البرنامج الذي يعتمد عليها. ولقد توصلت الدراسة إلى أن المعلمين كانوا حريصين على الرفع من مستوى المتعلمين من خلال المادة التعليمية المقدمة والسعي إلى التنويع فيها وجعلها شامله ومرنة وخادمة للكفاءات اللغوية وعلى رأسها الكفاءة التواصلية. Arabic has become one of the most important languages that foreign learners seek to acquire, due to its importance in all political, economic and religious fields. Therefore, it has become imperative for Arab countries to take care of preparing curricula, programs and books in this field in order to provide learners with the necessary language skills and develop their communicative competence. Therefore, through this research, we aim to highlight the extent of the care of the Intensive Language Teaching Center in building communicative competence among learners of Arabic for non-native speakers in terms of the program that relies on it. The study concluded that teachers were keen to improve the level of learners through the educational material provided and seek to diversify it and make it comprehensive, flexible and serving linguistic competencies, most notably communicative competence La langue arabe est devenue l'une des langues les plus importantes que les apprenants étrangers cherchent à acquérir, en raison de son importance dans tous les domaines politiques, économiques et religieux. Il est donc devenu nécessaire que les pays arabes veillent à l'élaboration des programmes d'études et des livres dans ce domaine dans le but de fournir aux apprenants les compétences linguistiques nécessaires et de développer leurs compétences communicatives. Par conséquent, nous visons, à travers cette recherche, à mettre en évidence dans quelle mesure le Centre d'enseignement intensif des langues se soucie de développer les compétences communicatives des apprenants de l'arabe en tant que locuteurs non natifs, en termes de programme qui s'appuie sur cela. L'étude a révélé que les enseignants étaient soucieux d'élever le niveau des apprenants grâce au matériel pédagogique fourni et cherchaient à le diversifier et à le rendre complet, flexible et au service des compétences linguistiques, en particulier des compétences communicatives.
الكلمات المفتاحية
الكفاءة الت ; اصلية ; مك ; نات الكفاءة الت ; اصليةتعليم اللغة العربية ; الناطقين بغير العربية
مقالات مماثلة
صليحة رقاد
.
يونس سامعي
.
ص 57-85.
عبيلة أمالو نعيمة
.
قلو ياسمين
.
ص 407-429.
طالب إيمان
.
برماد أحمد
.
ص 73-88.
ربابعة إدريس
.
ص 7-42.
عبد المؤمن رحماني
.
ص 358-375.
