تنمية الموارد البشرية
Volume 20, Numéro 1, Pages 121-134
2025-06-26
تكنولوجيا الإعلام الآلي و تنمية المهارات الأكاديمية لذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم(التخلف الذهني البسيط نموذجا)
الكاتب : طواوزة عبد الصمد . قاسمي منال ياقوت .
الملخص
تسعى الورقة العلمية هذه إلى التعريف على كيفية الاستفادة من الإمكانات التي تتيحها تكنولوجيا الإعلام الآلي (جهاز الحاسوب) من أجل التكفل بأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم بصفة عامة، والمتخلفين ذهنيا بدرجة بسيطة بصفة خاصة. ذلك من خلال عرض وتقديم بعض المستحدثات التقنية والبرامج الحاسوبية التي تتوفر عليها تكنولوجيا الإعلام الالي، والتي أثبتت فعاليتها حسب بعض الدراسات والتجارب العالمية في تنمية وتحسين المهارات الأكاديمية الأساسية (مهارات اللغة الشفوية، القراءة، الكتابة) للمتخلفين ذهنيا في ظل ما تتميز به قدراتهم المعرفية، الجسمية، والنفسية. Abstract: This paper seeks to explore how the potential offered by information technology (computers) can be utilized to support children with special needs who are capable of learning in general, with a particular focus on those with mild intellectual disabilities. This will be done by presenting and discussing some of the technological innovations and software programs available through information technology that have proven effective, according to several studies and global experiments, in developing and improving the basic academic skills (oral language skills, reading, and writing) of individuals with intellectual disabilities, considering their cognitive, physical, and psychological abilities.
الكلمات المفتاحية
الحاسوب - التخلف الذهني البسيط - القراءة-الكتابة-اللغة الشفوية.
مقالات مماثلة
Karef Afaf
.
Touati Hayet
.
pages 201-216.
نور الدين بن سولة
.
ص 195-212.
براهيمي عيسى
.
بن عيسى صابر
.
قتال نصر الدين
.
ص 172-185.
دردور اسماء
.
ص 1-11.
ذيب فهيمة
.
مخلوف سعاد
.
ص 138-155.
