تنمية الموارد البشرية
Volume 20, Numéro 1, Pages 80-104
2025-06-26
البعد المهاري للثقافة الرقمية لدى الطلبة الجامعيين في ظل التحول الرقمي
الكاتب : سهيل عبد الرزاق . تشوافت كريمة .
الملخص
-الملخص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على بعد من أبعاد الثقافة الرقمية،ألا وهو البعد المهاري عند الطلبة الجامعيين في ظل التحول الرقمي،محاولين معرفة مدى تحكم الطلبة في هذا البعد،حيث تم تفكيكه إلى مجموعة من المهارات بدءا بالمهارات التقنية والبحثية ثم المهارات التواصلية لنختم بمهارات إدارة المعلومات،وقد كانت دراستنا في جامعة محمد لمين دباغين-سطيف-2- الموسم الدراسي 2023/2024 حيث شملت الدراسة (250) طالب وطالبة وزعت بطريقة عشوائية، وقد اعتمدنا المنهج الكمي مستعينين باستبانه لجمع المعلومات،وقد بينت النتائج امتلاك عينة الدراسة للمهارات الرقمية،حيث كانت المهارات البحثية بنسبة عامة بلغت 50.64%، تلتها المهارات التقنية بنسبة عامة بلغت 50.44%،ثم المهارات التواصلية بنسبة عامة بلغت %49.45 وفي الاخير مهارات إدارة المعلومات بنسبة اقل إذ بلغت 37.80 %. Abstract: The study aimed to shed light on one aspect of digital culture, specifically the skill dimension among university students in the context of digital transformation. The goal was to assess the extent to which students have mastered this dimension, which was broken down into a set of skills: starting with technical and research skills, followed by communication skills, and finally information management skills. Our study was conducted at the University of Lamine Debaghine - Setif 2 during the 2023-2024 academic year, involving a randomly selected sample of 250 male and female students. We adopted a quantitative approach, using a questionnaire to collect data. The results indicated that students possess levels of digital skills overall. Research skills ranked highest, with an overall percentage exceeding 50.64%, followed by technical skills at 50.44%, communication skills at 49.45%, and finally, information management skills at a lower percentage of 37.80%
الكلمات المفتاحية
الثقافة الرقمية - المهارات الرقمية -الطلبة الجامعيين-التحول الرقمي
مقالات مماثلة
بوجنانة فؤاد
.
ص 233-273.
عبد السلام عفوفو
.
ص 125-158.
مرسلي عماد الدين
.
ص 202-217.
نفيدسة فاطمة
.
هروال منير
.
بوتعني فريد
.
ص 218-230.
Mohamed Khediri
.
Warda Yahiaoui
.
ص 421-441.
