مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 14, Numéro 1, Pages 317-352
2025-06-11
الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي وعلاقته بالاغتراب النفسي-دراسة ميدانية في: ثانوية المصالحة وثانوية هواري محفوظ بالبليدة -
الكاتب : غربي مونية . بهلول رفيدة .
الملخص
كان الهدف من هذه الدراسة هو الكشف عن طبيعة العلاقة بين الإدمان على الألعاب الإلكترونية والاغتراب النفسي لدى تلاميذ الأولى ثانوي، ولقد اندرجت عن هذا الهدف التساؤلات التالية : - ما مستوى الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي ؟ - ما مستوى الاغتراب النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي ؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في الإدمان على الألعاب الإلكترونية تعزى لمتغير الجنس ؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في الاغتراب النفسي تعزى لمتغير الجنس ؟ - هل توجد علاقة دالة احصائيا بين درجة الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي و درجة الاغتراب النفسي ؟ وتمت الاجابة مؤقتا على هذه التساؤلات في خمسة فرضيات للبحث. موضوع الدراسة وأهدافه تتطلب انتهاج المنهج : الوصفي الارتباطي، و كانت المحاولة في بناء مقياس الإدمان على الألعاب الإلكترونية، وتبني مقياس الاغتراب النفسي لمسعودة بن علية 2015، طبقت الأداتين على عينة الدراسة التي شملت تلاميذ السنة الأولى ثانوي التي بلغ عددها 120 تلميذ وتلميذة بواقع 60 أنثى 60 ذكر تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة للحصول على البيانات الخام ،والتي تم معالجتها إحصائيا وفق ما تتطلبه خاصة صياغة الفرضيات، والمتمثلة في : اختبار (ت) لعينة واحدة، ولعينتين مستقلتين ، معامل الارتباط ايتا (ɳ). أسفرت نتائج اختبار فرضيات البحث على تحقق بعض الفرضيات وعدم تحقق أخرى، بحيث: - مستوى الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي هو المستوى متوسط. - مستوى الاغتراب النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي هو المستوى متوسط. - عدم وجود فروق بين أفراد العينة في الإدمان على الألعاب الإلكترونية تعزى إلى متغير الجنس (ذكر/ أنثى) - عدم وجود فروق بين أفراد العينة في الاغتراب النفسي تعزى إلى متغير الجنس (ذكر/ أنثى) - توجد علاقة قوية ودالة احصائيا بين درجة الاغتراب النفسي و درجة الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي. The aim of this study was to reveal the nature of the relationship between addiction to electronic games and psychological alienation among first secondary school students. The following questions included this aim: - What is the level of addiction to electronic games among first-year secondary school students? - What is the level of psychological alienation among first-year secondary school students? - Are there statistically significant differences among the sample members in addiction to electronic games due to the gender variable? - Are there statistically significant differences among the sample members in psychological alienation due to the gender variable? - Is there a statistically significant relationship between the degree of addiction to electronic games among first-year secondary school students and the degree of psychological alienation? These questions were tentatively answered in five research hypotheses. The subject of the study and its objectives require adopting the descriptive, relational approach. The attempt was to build a measure of addiction to electronic games, and to adopt the psychological alienation measure by Masouda Benalia 2015. The two tools were applied to the study sample that included first-year secondary school students, which numbered 120 male and female students, including 60 females. 60 males were selected in a simple random way to obtain the raw data, which was processed statistically as required, especially for formulating hypotheses, which are: a t-test for one sample, and for two independent samples, the correlation coefficient eta (ɳ). The results of testing the research hypotheses resulted in the fulfillment of some hypotheses and the failure of others, so that: -The level of addiction to electronic games among first-year secondary school students is average. The level of psychological alienation among first-year secondary school students is average. - There are no differences among the sample members in addiction to electronic games due to the gender variable (male/female). - There are no differences among the sample members in psychological alienation due to the gender variable (male/female). - There is a strong and statistically significant relationship between the degree of psychological alienation and the degree of addiction to electronic games among first-year secondary school students.
الكلمات المفتاحية
الادمان ، الالعاب الالكترونية، الاغتراب النفسي،تلاميذ التعليم الثانوي ; addiction, electronic games, psychological alienation, secondary school students
مقالات مماثلة
أمعوش سيلية
.
ص 1252-1268.
ميهوبي إسماعيل
.
العطري أحمد
.
ص 296-313.
جلالي ناصر
.
صافي محمد
.
ص 126-139.
رحابي عبد الرحيم
.
العبزوزي ربيع
.
ص 194-216.
