مجلة الإعلام والمجتمع
Volume 9, Numéro 1, Pages 7-32
2025-06-04
"الدراما الأجنبية الطبية والطلبة الجزائريين أي معرفة علمية مكتسبة؟ "دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية الطب
الكاتب : علاق أمينة . Hidoussi آية .
الملخص
تعتبر الدراما الطبية واحدة من أكثر البرامج التلفزيونية شيوعا في السنوات الأخيرة، حيث تحظى بشعبية كبيرة في العديد من دول العالم، بما في ذلك الجزائر. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف مدى متابعة طلبة الطب الجزائريين للدراما الطبية الأجنبية وكيفية تعاملهم معها كمصدر محتمل للمعرفة الطبية. تم إجراء دراسة ميدانية على عينة من طلاب الطب في جامعة قسنطينة بالجزائر، حيث تم تحليل دوافعهم لمتابعة هذه الدراما ومدى تأثيرها على تكوينهم الأكاديمي والتفاعل مع المعلومات الطبية المقدمة في تلك الأعمال الدرامية. تشير نتائج الدراسة إلى أن الدراما الطبية الأجنبية، بالرغم من كونها مصدرا مهما للمعلومات والترفيه، لا تشكل مصدرا رئيسيا للمعرفة الأكاديمية لدى طلاب الطب الجزائريين. يعتبر الطلبة أن هذه الدراما وسيلة للمساعدة في الهروب من ضغوط الدراسة، ولكنهم يفضلون الحفاظ على فاصل بين المشاهدة الترفيهية والمحتوى العلمي المتخصص. Medical drama have gained significant popularity worldwide, including in Algeria. This study investigates Algerian medical students' engagement with foreign medical dramas as a potential source of medical knowledge. A field study at the University of Constantine analyzed students' motivations for watching these dramas and their impact on academic formation. The findings show that while foreign medical dramas provide information and entertainment, they are not a primary source of academic knowledge for Algerian medical students. Students use these dramas as a stress-relief mechanism but maintain a distinction between recreational viewing and specialized scientific content
الكلمات المفتاحية
الدراما، الدراما الطبية، طلبة الطب، المعرفة ; Drama, Medical Drama, Medical Students, Knowledge.
مقالات مماثلة
فايزة فراح
.
ص 260-269.
عادل ضيف
.
ص 65-95.
بورملة خديجة
.
ص 193-209.
