الممارسات اللّغويّة
Volume 16, Numéro 1, Pages 312-331
2025-06-02
Les Enseignants De Boghni Face à Leur Langue : Etude De L’impact De Leurs Attitudes Et Leurs Représentations Sur La Préservation De Leur Langue
Auteurs : Akli Kamal .
Résumé
Notre contribution porte sur un domaine central en sociolinguistique, il s’agit d’un travail sur les attitudes et les représentations langagières. Au fil de notre enquête, nous nous sommes entretenus avec des enseignants de langues de la ville de Boghni, qui enseignent les langues suivantes : l’arabe, le tamazight et le français. L’objectif central est de saisir leurs attitudes à l’égard des langues en contact dans le contexte de travail ou dans d’autres situations de la vie quotidienne. Au cours des entretiens, les enseignants ont montré une attitude favorable aux langues en question, selon l’opinion de chaque enseignant, la langue n’est qu’un moyen de communication, et il est souhaitable de les apprendre, ce qui fait leur richesse sur le plan linguistique.
Mots clés
Attitude linguistique ; Représentation langagière ; Entretien ; Contact de langues ; Langue
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