مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 17, Numéro 1, Pages 69-80
2025-04-23
Approche De L’interculturel En Classe De Fle : Le Discours Humoristique Et La Littérature Francophone De L’immigration, Deux Perspectives De Mise En œuvre
Auteurs : Femmam Chafika . Dakhia Abdelouahab .
Résumé
Cet article se veut une tentative de réponse aux interrogations qu’a pu soulever notre évaluation, en qualité d’examinateurs, de thèses traitant de l’interculturel en didactique du Français Langue Étrangère (FLE) dans le contexte algérien. Pour ce faire, nous présenterons, dans un premier temps, un compte rendu de notre analyse des travaux de doctorat traitant de ce thème. Dans un second lieu, nous proposerons deux exemples qui pourraient constituer des perspectives de mise en œuvre réelle de l’interculturel en classe de FLE. Il s’agit de l’exploitation, d’un côté, du discours humoristique et, de l’autre, de la littérature francophone issue de l’immigration. This article is an attempt to answer the questions raised by our evaluation, as an examiners of PhD dissertations dealing with the intercultural approach in the teaching of French as a foreign language in the Algerian context. First, an account of our analysis of PhD dissertations will be presented. Second, two examples that could constitute a real implementation of the intercultural approach in teaching French, as a foreign language will be suggested. These include on the one hand the exploitation of humorous speech and on the other hand the Francophone literature resulting from immigration. هذه الدراسة هي محاولة للإجابة عن أسئلة أثارها تقييمنا ، كممتحنين ، للأطروحات التي تتناول موضوع الثقافات و التثاقف في تعليم اللغة الفرنسية لغة أجنبية في البيئة الجزائرية. و عليه، سنقدم ، عرضًا لتحليلنا لأطروحات الدكتوراه في هذا الموضوع من جهة، و من جهة ثانية، سنقترح مثالين يمكن أن يشكلان وجهات نظر للتنفيذ الحقيقي للثقافات في فئة اللغة الفرنسية متخذين الأدب الفرنكوفوني الناتج عن الهجرة أنموذجا كما سيمكننا ذلك من استغلال الخطاب الفاكهي لتحقيق الأهداف المرجوة.
Mots clés
Interculturel ; recherche ; classe de FLE ; discours humoristique ; littérature francophone de l'immigration
Les articles similaires
Roumane Bouchra
.
pages 472-479.
Merazka Hana
.
pages 995-1004.
Allam-iddou Samira
.
pages 131-153.
