مجلة إضافات إقتصادية
Volume 9, Numéro 1, Pages 337-356
2025-03-30
درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة بالجزائر لإدارة التغيير التكنولوجي وعلاقتها بتكنولوجيا الأداء البشري في ظل التحول الرقمي
الكاتب : صيتي عبد اللطيف . بن الزين إيمان . صالحي سميرة .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القادة الأكاديميين بجامعة ورقلة بالجزائر لإدارة التغيير التكنولوجي وعلاقتها بتكنولوجيا الأداء البشري في ظل التحول الرقمي للنظام الإلكتروني PROGRES، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة اشتملت على 41 عبارة، تم توزيعها على عينة قوامها 75 مفردة من أساتذة وموظفين استخدموا النظام الإلكتروني PROGRES بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، ولقد كشفت نتائج الدراسة إلى أن هناك أثر عالي لإدارة التغيير التكنولوجي على التحول الرقمي، أما بالنسبة لأثر إدارة التغيير على تكنولوجيا الأداء البشري تم التوصل إلى أن هناك أثرين: الأول عبارة عن أثر مباشر، بينما الأثر الثاني فهو أثر غير مباشر وذلك بوجود التحول الرقمي كمتغير وسيط، وكان هذا الأثر غير المباشر أكبر من الأثر المباشر؛ كما أوصت الدراسة على ضرورة مشاركة العاملين في التخطيط لعملية التغيير التكنولوجي، وكذا أوصت بتقييم وتقويم عملية التغيير التكنولوجي لتصحيح الانحرافات والرقي وتطوير الأداء البشري. This study aims to identify the degree of practice of academic leaders at the University of Ouargla in Algeria to manage technological change and its relationship to human performance technology In the context of digital transformation of the electronic system PROGRES. To achieve the objectives of this study, a questionnaire was built that included 41 phrases, which were distributed to a sample of 75 teachers and employees who used the PROGRES electronic system at the University of Kasdi Merbah. The results of this study revealed that there is a high impact of technological change management on digital transformation. As for the impact of change management on human performance technology, it was concluded that there are two effects: the first is a direct effect, while the second effect is an indirect effect, with the presence of digital transformation as a variable. Intermediate, this indirect effect was greater than the direct effect. The study also recommended the necessity of employees’ participation in planning the process of technological change, as well as evaluating and evaluating the process of technological change to correct deviations, advancement and development of human performance.
الكلمات المفتاحية
تغيير تكنولوجي ; تحول رقمي ; تكنولوجيا الأداء البشري ; قيادات أكاديمية ; نظام Progres.
مقالات مماثلة
خروبي حدة
.
لبوز عبد الله
.
ص 184-200.
شبوح نجاة
.
سلام بوجمعة
.
ص 415-429.
توفيق زايد محمد الرقب
.
ص 20-58.
سويقات محمد نجيب
.
قداش سمية
.
ص 422-435.
حمداوي عمر
.
بخوش أحمد
.
ص 143-168.
