العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 9, Numéro 1, Pages 679-692
2025-01-20
واقع استخدام الوسائط الإلكترونية في تدريس ذوي الإعاقة البصرية (دراسة ميدانية على عيّنة من الأساتذة بالمدارس الجزائريّة)
الكاتب : جديد سلاف . مخلوفي زكرياء .
الملخص
هدفت الدراسة الكشف عن واقع استخدام الوسائط الإلكترونيّة في تدريس ذوي الإعاقة البصرية بمختلف المدارس الجزائرية، وقد تمّت مُعالجة هذه الدراسة من خلال استبيان إلكترونيّ وُزّع على(10) أساتذة من ولايات مختلفة، للتّعرّف على اتجاهاتهم نحو تجربة إدراجهم لهذه الوسائط في العمليّة التعليميّة، وكذا الوقوف على مُعوّقات استخدامها. وأظهرت النتائج: على أنّ المدرسة الجزائريّة تشهد استخداما مقبولا للوسائط الإلكترونيّة في تدريس المُعاقين بصريّا، إلا أنّها تعاني بعضا من العراقيل والصّعوبات التّي وَجب تجاوزها مستقبلا. The study aimed to reveal the reality of the use of electronic media in the teaching of visually impaired people in various Algerian schools, and this study was addressed through an electronic questionnaire distributed to 10 professors from different states, to identify their trends towards the experience of including theme in the educational process, as well as to identify the obstacles to their use. The results showed that the Algerian school is experiencing acceptable use of electronic media in teaching the visually impaired, but suffers from some of the obstacles and difficulties that must be overcome in the future.
الكلمات المفتاحية
الوسائط الإلكترونية ; التدريس ; الإعاقة البصرية
مقالات مماثلة
بوذيبة رابح
.
ص 149-164.
جديدي سيف الدين
.
ص 325-340.
فتيحة مزياني
.
عبد الرزاق أوقاسي
.
ص 9-26.
