دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 14, Numéro 1, Pages 207-216
2025-01-16
جودة التعليم وتحدياتها-دراسة مقارنة-
الكاتب : داودي مغنية .
الملخص
ملخص: تبذل المنظومة الوطنية جهدا في فهم إدارة الجودة في التعليم ،الواضح للعيان بموجب إصلاحاتها الماسة لجميع مؤسسات التعليم،كـ : الإنشاء المتعدد للمؤسسات،التكوينات لهيئة التدريس والمستخدمين بقطاع التعليم ،بهدف بلوغ مزاياها،مثل الدول الرائدة كالولايات المتحدة الأمريكية واليابان،بعد مواجهة بطبيعة الحال التحديات التي تصادف الحملة الإصلاحية إن صح القول ، سواء ماتعلق ب : تصلب في القرار من طرف الإدارات وعدم الثقة في نتاج جودة تعليم المخطط لها ، مع عدم توافق الإمدادات المالية ومساعي الجودة الموجهة خصيصا نحو التنمية الإجتماعية بخلق: أساليب ،نماذج تتصف بديمومتا الإنمائية و غير قابلة للصدأ . كلمات مفتاحية: إدارة جودة التعليم ؛ معوقاتها؛إصلاحات المنظومة الوطنية؛متطلباتها ؛ تجارب دولية . Abstract: The national system is making an effort to understand quality management in education, which is clearly visible under its critical reforms for all educational institutions, such as: the multiple establishment of institutions, trainings for teaching staff and employees in the education sector, with the aim of achieving its advantages, like leading countries such as the United States of America and Japan, after naturally facing challenges. Which coincides with the reform campaign, so to speak, whether it is related to: rigidity in decision-making on the part of the administrations and lack of confidence in the quality outcomes of planned education, with the incompatibility of financial supplies and quality endeavors specifically directed towards social development by creating: methods and models that are characterized by developmental sustainability and are not sustainable. To rust Keywords : education quality management ; its obstacles ; national system reforms ; requirements ; international experiences. Résumé : Le système national s'efforce de comprendre la gestion de la qualité dans l'éducation, ce qui est clairement visible à travers ses réformes critiques pour tous les établissements d'enseignement, telles que : la création multiple d'établissements, la formation du personnel enseignant et des employés du secteur éducatif, avec l'objectif d'atteindre ses avantages, comme les pays leaders comme les États-Unis d'Amérique et le Japon, après avoir affronté la nature de Les défis auxquels est confrontée la campagne de réforme, pour ainsi dire, sont liés à : la rigidité dans la prise de décision sur le partie des administrations et manque de confiance dans la qualité des résultats éducatifs prévus, avec incompatibilité des ressources financières et des efforts de qualité orientés spécifiquement vers le développement social en créant : des méthodes et des modèles caractérisés par la durabilité du développement et de l'inox. Mots-clés : gestion de la qualité de l'éducation ; Ses obstacles ; les réformes du système national ; ses exigences ; Expériences internationales.
الكلمات المفتاحية
إدارة جودة التعليم ؛ معوقاتها؛إصلاحات المنظومة الوطنية؛متطلباتها ؛ تجارب دولية
مقالات مماثلة
درامشي فراح
.
مريبعي سهيلة
.
ص 131-143.
منصوري هواري
.
يحياوي لخضر
.
ص 631-646.
عبد الباقي محمد
.
ص 708-728.
محفوظ بلقيس
.
ص 48-66.
بوعلاقة نورة
.
جقبوب عبد الحليم
.
ص 322-337.
