مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية
Volume 18, Numéro 2, Pages 299-324
2024-12-31

تجليات العنف الرمزي في الصورة الفوتوغرافية للطفل عبر مواقع التواصل الاجتماعي - دراسة سيميولوجية لصورة طفل الحراك الشعبي الجزائري -

الكاتب : حمايدي ابتسام . حميدشة نبيل .

الملخص

تتحدد أهمية دراستنا في كونها تبحث في تجليات العنف الرّمزي من خلال الصّورة الفوتوغرافية المتداولة للطفل عبر مواقع التواصل الاجتماعي باعتبارها أداة تعبيرية واتصاليّة تمارس سلطة على المتلقين من خلال جاذبيتها وقوتها المستمدة من التطور التكنولوجي الذي سمح لها بأن تستحوذ على الخطاب البصري وتوجهه. وانطلاقا من هذه الأهمية جاء بحثنا هذا الذي تم اختيار موضوعه من إحدى الصور المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي التي ترتبط بحدث سياسي اجتماعي هام؛ هو مشاركة الأطفال الجزائريين في مسيرات صنعوا بها الحدث السلمي خلال الحراك الاجتماعي الذي بدأ أثناء شهر فيفري 2019، معتمدين في قراءتها على المنهج السيميولوجي بالجمع ما بين مقاربتي "رولان بارث" و"مارتن جولي" التي ساعدتنا على تفكيك رموزها وتقصي دلالتها الكامنة؛ والتي اتجهت في مجملها نحو توحيد التأويلات المعبرة عن ممارسة المجتمع الجزائري للعنف الرمزي تجاه الطفل. The importance of our study lies on its exploration of the manifestations of symbolic violence in the child’s photographic image across social media, considering the image as an expressive and communicative tool that exerts power over recipients through its attractiveness and strength derived from technological advancements that have allowed it to both dominate and direct the visual discourse. Building on this significance, our research, which selected its subject from one of the images circulated on social media that caught attention—namely, the participation of Algerian children in peaceful marches during the manifestations; where they made a significant impact—relies on a semiological approach that combines the methodologies of Roland Barthes and Martin Joly. This approach helped us deconstruct its symbols and dig its profound meanings, most of which aimed at unifying interpretations that expresse the Algerian society’s practice of symbolic violence towards children.

الكلمات المفتاحية

العنف الرمزي ; الصورة الفوتوغرافية ; السيميولوجيا ; الطفل ; الاستغلال