مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
Volume 17, Numéro 2, Pages 75-92
2024-12-15
فاعلية الدّعم التّربويّ في مواجهة التأخر الدّراسيّ
الكاتب : بومدين فضيلة . بوهادي عابد .
الملخص
تناولت هذه الدّراسة دور الدّعم التّربويّ في التّقليل من مشكلة التّأخر الدّراسي التي تواجه بعض المتعلمين فالدّعم هو ذلك الإجراء الذي يقلل من الفجوة التّعليميّة بين التّلاميذ، بما يوفره من أدوات لتحليل الاحتياجات وتقديم الحلول العلاجيّة لهم. باعتباره أحد الأساليب الفعّالة لرفع مستوى التّحصيل الدّراسيّ وتحسينه.وهو من الأدوات التي تساعد الطّلاب على تحقيق النّجاح، وتعزيز فرصه، وتجاوز التّعثرات ومنع الصّعوبات من التّحول إلى فشل دراسي. والهدف من هذه الدّراسة هو تبيان الدّور الذي يلعبه الدّعم في تحسين الأداء الدّراسي للتلميذ المتأخر دراسيا. This study dealt with the role of educational support in reducing the problem of academic delay facing some learners, as support is that measure that reduces the educational gap between students, by providing tools to analyze needs and provide them with remedial solutions. As one of the effective ways to raise and improve the level of academic achievement. It is one of the tools that help students achieve success, enhance their opportunities, overcome stumbling blocks and prevent difficulties from turning into academic failure. The aim of this study is to demonstrate the role that support plays in improving the academic performance of students who are late in school
الكلمات المفتاحية
التّعليم؛ التأخر الدّراسيّ؛ الدّعم الترّبويّ؛ التّقويم؛ التّشخيص ; Education; Academic Delay; Educational Support; Evaluation; Diagnosis
مقالات مماثلة
شويح زاهية
.
شعيب سليمة
.
ص 373-385.
جبّاري إيمان
.
ص 96-107.
الونّاس نصيرة
.
ص 290-306.
رحماني مباركة
.
ص 221-240.
صحراوي جمال الدين
.
ص 126-145.
