Journal of Languages and Translation
Volume 4, Numéro 1, Pages 24-37
2024-01-10
Perspectives About U-learning In The Oral Expression Class: Facts And Fiction
Authors : Boughouas Lemya .
Abstract
Parmi les quatre compétences linguistiques, la maîtrise du code orale apparaît comme la plus importante à maîtriser, non seulement pour des fins éducatives mais aussi pour des aspirations extra-académiques. Pouvoir communiquer est une compétence qui nécessite une formation complète et une préparation adéquate. Ainsi, pouvoir s’exprimer pleinement et clairement ses pensées, surtout devant une masse, est devenu un domaine d'intérêt des formateurs en développement personnel. Dans le contexte spécifique de la langue Anglaise, l'amélioration de la maîtrise de l'expression orale des étudiants a toujours fait partie de la formation. Pareillement, les développements technologiques rapides ont facilité le passage vers la dépendance sur la matière authentique de l’enseignement de la langue. Les laboratoires de langues sont censés être une miniature de la plus grande communauté de la langue étrangère, donc s'ils étaient davantage consolidés avec une connexion Internet ; ils seront dans la perspective de faciliter l'enseignement des compétences orales. La technologie est le moyen par lequel l'accès aux instances authentiques de la langue étrangères peut être réalisé. Cette étude vise à vérifier les avantages et les inconvénients de combiner les applications basées sur la technologie avec les réalités de la classe ; elle s'appuie sur l'utilisation d'une échelle de Likert avec les étudiants et d'un entretien avec les enseignants. Les résultats de l'entretien ont prouvé que les enseignants de l’Anglais sont totalement conscients de la vitalité de mélanger l'U-Learning avec l'enseignement traditionnel en classe pour une meilleure amélioration de la qualité de la compétence orale. Cependant, ils ont expliqué qu'il s'agissait encore de théorie plutôt que de pratique réelle en raison d'un ensemble des inconvénients. L'échelle des élèves a montré que ces derniers sont prêts à exploiter les outils technologiques pour améliorer leurs compétences en expression orale. Cela a montré aussi qu'ils s'appuyaient sur certaines applications mais ils ont déclaré qu'ils manquaient de persévérance, dit très utile pour atteindre les objectifs requis.
Keywords
compténces orales ; Ressources web ; U-learning
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