مجلة الحكمة للدراسات الاجتماعية
Volume 6, Numéro 4, Pages 30-65
2018-12-10
دور المشرفين الاجتماعين في تأهيل الطلبة من ذوي الإعاقة الذهنية
الكاتب : أسماء محمد خميس الدرمكي .
الملخص
المشرفون الاجتماعيين يقومون بدور التأهيل لطلبة ذوي الإعاقة الذهنية بتطبيق عدة برامج تساعدهم في عملية تأهيل هذه الفئة ، ومن ضمن تلك البرامج التربوية التي ساعدت الطلبه على اكتساب مهارات اجتماعية جديدة ، وساهمت في إدراك الطالب بالمفردات المحيطة به ، كما أن الخطة التربوية الفردية أسفرت في تحسين قدرات الطلاب في مراكز الرعاية والتأهيل في المنطقة الشرقية الخاص لذوي الإعاقة الذهنية . أما عن الأنشطة الرياضية والترفيهية ، فقد كان لها دور كبير في تفريغ طاقة هذه الفئة ،حيث أدت إلى تعليمهم عدة مفاهيم ساعدتهم على إدراكها ، كما أنها ساهمت بشكل فعال في تحقيق النضج الانفعالي والاجتماعي ، وزادت من فرص الإبداع والابتكار وانخفاض العدوانية بشكل ملحوظ نتيجة البرامج الترفيهية المقدمة لهم . في حين البرامج المهنية لها دور أساسي في عملية التأهيل ، فقد ساهمت في انخراط ودمج هؤلاء الطلبة من ذوي الإعاقة الذهنية في المجتمع ، وذلك نتيجة تعلمهم الكثير من المهارات المهنية كالمشاريع الصغيرة مما أدى إلى تحسن الجانب العملي لديهم ، وشجع توجههم على سوق العمل وإيجاد فرص عمل تناسب قدراتهم الجسمية والعقلية . كل ذلك ساعد على ضمان جودة تأهيل هذه الفئة حتى يكونوا قادرين على الخوض في الحياة ، لتكون لديهم مهارات وقدرات واهتمامات خاصة بهم مثل الأشخاص الغير معاقيين .
الكلمات المفتاحية
المشرف ; المشرف الإجتماعي ; الطلبة ; الإعاقة الذهنية
مقالات مماثلة
برحايل وهيبة
.
عتيق منى
.
ص 232-245.
جديدي سيف الدين
.
ص 325-340.
فتيحة مزياني
.
عبد الرزاق أوقاسي
.
ص 9-26.
عويسي عبد السلام
.
غرباوي سارة
.
ص 242-270.
