اللّغة العربية
Volume 28, Numéro 3, Pages 239-258
2026-09-15
فاعلية "النصّ التعليمي الأدبي" في تجذير قيّم الهوية الوطنية عند المتعلّم الجزائري-نصوص السنة الأولى متوسط عيّنة-
الكاتب : زحاف بسمة .
الملخص
يتغيّا هذا البحث بيان الدور الذي يضطلع به "النصّ التعليمي الأدبي" في تنشئة المتعلّمين على عناصر الشخصية الوطنية المتمركزة حول "الإسلام والعروبة والأمازيغية"، وترقية الجانب المدني فيهم لتكوين المواطن الصالح المعتّز بتاريخه وأمجاده،المنفتح بوعي على العالَم... وقد تبيّنَ بعد التقصي أنّ النصوص التعليمية الأدبية الموجّهة لمتعلّمي السنة الأولى متوسط لا تخدم كثيرًا هذه التوجّهات السامية وهي بحاجةٍ إلى مراجعة وإعادة ضبط لزيادة فاعليتها. The purpose of this research is to clarify the role played by “literary educational texts” in the upbringing of learners on the elements of the national character and the development of the civic aspect in them to form a good citizen who is consciously open to the world... After investigation, it became clear that these texts for first-year intermediate learners do not serve these lofty goals and need to be reviewed and reconsidered.
الكلمات المفتاحية
النصّ التعليمي الأدبي ; المتعلّم الجزائري ; الهوية الوطنية ; القيّم ; The literary educational text ; Algerian learner ; The national identity ; Values
مقالات مماثلة
عبد العزيز خواجة
.
ص 151-167.
