مجلة علوم اللغة العربية وآدابها
Volume 18, Numéro 2, Pages 685-703
2026-09-15
Auteurs : Baktache Amel .
Cet article explore la manière dont les jeunes francophones de l’université algérienne simulent l’oralité dans leurs échanges textuels sur des plateformes comme WhatsApp, Instagram ou Messenger. À partir d’un corpus authentique anonymisé, il identifie les procédés linguistiques et sémiotiques qui transposent l’oral à l’écrit (abréviations, interjections, émojis, …). L’analyse, fondée sur un cadre théorique de l’hybridité oral/écrit et une méthode qualitative, met en évidence des fonctions expressives, phatiques, ludiques et identitaires. L’oralité simulée apparaît comme une écriture hybride, à la fois spontanée et stratégiquement stylisée.
oralité simulée ; communication numérique ; langage de jeunes ; échange en ligne ; écriture conversationnelle
Aliouali Nadia
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Dahmane Madjid
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pages 1-19.
Mimouni Chahrazede
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pages 128-146.
Belghouar Sarra
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pages 766-803.