مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 11, Numéro 3, Pages 653-665
2026-09-17
دور ظاهرة الترند في بناء الهوية الرقمية لدى الطالب الجامعي في الجزائر (دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم الإعلام والاتصال جامعة بجاية)
Authors : Boukhalfa Khadidja .
Abstract
تتناول هذه الدراسة دور ظاهرة الترند في بناء الهوية الرقمية لدى الطالب الجامعي في الجزائر، وتبحث في أنماط تفاعل الطلبة مع ظاهرة الترند والدوافع التي تدفع الطلبة إلى متابعة ومشاركة هذا الأخير وصولا إلى الاشباعات المحققة في بناء هوية رقمية لدى الطالب الجامعي، حيث تم الاعتماد على المنهج المسحي وعينة قصدية متكونة من 81 مفردة لطلبة الإعلام والاتصال جامعة بجاية عبر أداة جمع البيانات متمثلة في استمارة الاستبيان، وتوصلت الدراسة إلى أن أنماط تفاعل الطلبة مع ظاهرة الترند متفاوتة وانتقائية عبر منصات التواصل الاجتماعي بينما تتسم دوافع متابعة الترند بالتعدد والتكامل وصولا إلى تحقيق اشباعات تساعد الطلبة في تقديم الذات وبناء صورة رقمية. Abstract: This study investigates the role of the trend phenomenon in shaping the digital identity of university students in Algeria. It examines students' patterns of interaction with trends, the motivations that drive them to follow and share trending content, and the gratifications they derive from these practices in constructing their digital identity. The study employed a survey method using a purposive sample of 81 students from the Department of Media and Communication at the University of Béjaïa. Data were collected through a questionnaire. The findings indicate that students' interactions with trends on social media platforms are selective and varied. Furthermore, the motivations for engaging with trends are diverse and complementary, resulting in gratifications that contribute to self-presentation and the construction of a digital identity.
Keywords
الترند ; الطالب الجامعي
Les articles similaires
عبديش صونية
.
علواش كهينة
.
ص 505-517.
شيتور هشام
.
دوالة عزالدين
.
ص 99-111.
لقريوي صليحة
.
لعرج سمير
.
ص 108-125.
