مجلة المنظومة الرياضية
Volume 13, Numéro 2, Pages 336-350
2026-09-05

Psychological Stress Among Physical Education Teachers : Levels And Differences According To Professional And Demographic Variables



Authors : Hamdi Youcef .

Abstract

Abstract: This study aimed to determine the level of psychological stress among physical education teachers and examine differences according to educational stage, age, professional experience, employment status, and marital status. A descriptive-analytical design was employed using the Psychological Stress Scale developed by Mohammed Abdullah Mohammed Al-Eisary. The study sample consisted of 89 physical education teachers from Djelfa Municipality, Algeria. The findings revealed a very high level of psychological stress. No statistically significant differences were found according to educational stage, age, employment status, or marital status, whereas statistically significant differences were observed according to professional experience, with teachers having less than 10 years of experience reporting higher levels of psychological stress. The study recommends improving working conditions and strengthening psychological support programmes to reduce psychological stress among physical education teachers. الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى الضغوط النفسية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية، والكشف عن الفروق فيها تبعًا لمتغيرات المرحلة التعليمية، والسن، والخبرة المهنية، والصفة المهنية، والحالة المدنية. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام مقياس الضغوط النفسية الذي أعده محمد عبد الله محمد العيسري. وتكونت عينة الدراسة من (89) أستاذًا للتربية البدنية والرياضية ببلدية الجلفة، الجزائر. وأظهرت النتائج أن مستوى الضغوط النفسية لدى أفراد العينة كان مرتفعًا جدًا، كما لم تُسجل فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى إلى المرحلة التعليمية أو السن أو الصفة المهنية أو الحالة المدنية، في حين ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى إلى الخبرة المهنية، لصالح الأساتذة الذين تقل خبرتهم المهنية عن عشر سنوات، حيث سجلوا مستويات أعلى من الضغوط النفسية. وتوصي الدراسة بتحسين ظروف العمل وتعزيز برامج الدعم النفسي للحد من الضغوط النفسية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية. Résumé : Cette étude visait à déterminer le niveau de stress psychologique chez les enseignants d’éducation physique et sportive et à examiner les différences selon le cycle d’enseignement, l’âge, l’expérience professionnelle, le statut professionnel et la situation matrimoniale. Une approche descriptive et analytique a été adoptée en utilisant l’échelle de stress psychologique élaborée par Mohammed Abdullah Mohammed Al-Eisary. L’échantillon était composé de 89 enseignants d’éducation physique et sportive de la commune de Djelfa (Algérie). Les résultats ont révélé un niveau très élevé de stress psychologique. Aucune différence statistiquement significative n’a été observée selon le cycle d’enseignement, l’âge, le statut professionnel ou la situation matrimoniale. En revanche, des différences statistiquement significatives ont été constatées selon l’expérience professionnelle, les enseignants ayant moins de dix ans d’expérience présentant un niveau de stress psychologique plus élevé. L’étude recommande d’améliorer les conditions de travail et de renforcer les programmes de soutien psychologique afin de réduire le stress psychologique chez les enseignants d’éducation physique et sportive.

Keywords

Psychological stress; Physical education teachers; Occupational stress; Professional experience; Working conditions.

Les articles similaires

Analysis Of Job Satisfaction Dimensions Among Physical Education Teachers According To Personal And Professional Variables

Hamdi Youcef . 
pages 402-418.

The Relationship Between Professional Stress And Psychological Alienation Among Physical Education And Sports Teachers In Middle School.

Benghalia Mohamed . 
pages 684-702.

Sources Of Psychological And Professional Stress And Their Relationship To Job Satisfaction Among Physical Education Teachers In Elementary Schools

Malki Mohamed .  Elhadi Aissa . 
pages 235-252.

The Level Of Psychological Burnout Among General Practitioners Working In Public Hospitals According To Some Demographic Variables

Toubane Bilel .  Bahri Saber . 
pages 152-175.

Social Responsibility And Its Relationship With The Vocational Adjustment Among Teachers Of Physical Education And Sports. A Descriptive Study On Some Teachers Of Physical Education And Sports In In Laghouat, Biskra, El Oued Provinces.

Djoubar Merwan . 
pages 705-724.

Formats de citation