Multilinguales
Volume 14, Numéro 1, Pages 828-867
2026-06-30
Résistance à La Lecture Et Fissures Du Texte Regard Critique Contemporain Sur La Pensée De Roland Barthes Lecture Critique
Auteurs : Azzouz Lahcene .
Résumé
Résumé À l'horizon des études critiques modernes, accompagnées d'une explosion des connaissances en sciences de la communication, en anthropologie, en épistémologie et en sciences de la connaissance, de nombreuses approches et concepts ont redéfini la vision critique du texte sous un jour nouveau. Celles-ci ont été produites par de multiples lectures de textes littéraires et dictées par la nature des changements épistémologiques fréquents, tandis que la vision critique du texte est restée longtemps basée sur une vision partielle, grammaticale ou linguistique, ou peut-être traitée de l'extérieur sur la base de données historiques, sociales ou psychologiques. Les études critiques contemporaines ont ainsi ouvert de nouveaux horizons pour traiter les textes créatifs. Abstract Against the backdrop of modern critical studies, accompanied by an explosion of knowledge in communication sciences, anthropology, epistemology, and the philosophy of mind, numerous approaches and concepts have redefined the critical view of the text in a new light. These have emerged from multiple readings of literary texts and are shaped by the nature of frequent epistemological shifts, whereas the critical view of the text has long been based on a partial, grammatical, or linguistic perspective, or perhaps approached from the outside based on historical, social, or psychological data. Contemporary critical studies have thus opened new horizons for engaging with creative texts. That is why the research question of this study focuses on posing thought-provoking questions: - To what extent is the text capable of supporting infinite possibilities of interpretation, given the multiple readings to which it lends itself? - Does the typical reader have a responsibility to distinguish one text from another when it possesses a great capacity to raise, create, and bring to light questions? - To what degree of interpretation was the language of the texts different, impactful, and creative? - How does the typical reader approach the poetic text without introducing new transformations each time? - What message was associated with texts that opened up to absent texts and absent popular legacies? - Can the text become a reader in a dialogic context, and the typical reader’s text an innovative text? - Will the text undergo a crisis due to the multiplicity of interpretations? These are the most pressing questions of modernist critical consciousness, which touch upon and permeate modern texts. ملخص في أفق الدراسات النقدية الحديثة، المصحوبة بانفجار المعرفة في علوم الاتصال والأنثروبولوجيا وعلوم المعرفة، أعادت العديد من المناهج والمفاهيم تعريف الرؤية النقدية للنص في ضوء جديد. وقد نتجت هذه المناهج والمفاهيم عن قراءات متعددة للنصوص الأدبية، وتأثرت بطبيعة التغيرات المعرفية المتكررة، في حين ظلت الرؤية النقدية للنص لفترة طويلة قائمة على رؤية جزئية، نحوية أو لغوية، أو ربما تمت معالجتها من الخارج على أساس بيانات تاريخية أو اجتماعية أو نفسية. وهكذا فتحت الدراسات النقدية المعاصرة آفاقًا جديدة لمعالجة النصوص الإبداعية.و هذا ما ستكشفه الورقة البحثية حول الفكر النقدي لرولان بارت من خلال القدرة القرائية و مقاومة النص .
Mots clés
Texte ; Résistance ; Roland Barthes ; Interprétation ; Lecteur transcendant ; Sémiotique ; Signification ; Créativité ; Rupture, Troisième sens ; Dialogisme
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